判断题陶冶是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。修养包括：立志、学习、反思、箴言、慎独等。A 对B 错

题目

判断题

陶冶是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。修养包括：立志、学习、反思、箴言、慎独等。

对

错

参考答案和解析

正确答案：对

解析：修养是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。修养包括：立志、学习、反思、箴言、慎独等。

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第1题：

青少年品德自我修养的最高境界是【】

A．慎独

B．立志

C．自我批评

D．学习

正确答案：B

第2题：

在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种德育方法是（）。

A.自我锻炼法

B.自我调节法

C.自我修养法

D.自我评价法

正确答案：C

第3题：

教师专业发展的策略有:()

A、系统的理论学习

B、完善的技能训练

C、科学的自我反思

D、自觉的科学研究

E、专家引领和校本培训是在职教师专业发展的重要方法

正确答案：ABCD

第4题：

班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德，这种德育方法是()

A.说服教育法
B.榜样示范法
C.情感陶冶法
D.自我修养法

答案：D

解析：

题干考查德育方法。自我修养法，即个人指导修养法，强调采用反思、立志、慎独等方式对自己的自我教育。

第5题：

( )是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。

A.榜样示范法 B.品德修养指导法
C.陶冶教育法 D.品德评价法

答案：B

解析：

品德修养指导法是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。

第6题：

()主要是指教师为提升自身的专业化水平而进行的自觉学习与钻研的过程,是教师自我反思与实践的重要方式。

参考答案：个别化学习

第7题：

学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是()。

A.说理教育法

B.榜样教育法

C.陶冶教育法

D.自我修养法

正确答案：D

第8题：

心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是:()

A:教师审视自己，为学生“现身说法”

B:教师进行自我审视，反思教学的问题和不足

C:教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足

D:师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样

参考答案:C

第9题：

教师的自我反思能力主要包括（）
①教学设计 ②课堂的组织和管理 ③学生活动的促进
④语言和非语言的沟通 ⑤评价学习行为

A.①②③④⑤ B.②④⑤
C.②③④⑤ D.③④⑤

答案：A

解析：

教师的自我反思能力主要包括教学设计、课堂的组织和管理、学生活动的促进、语言和非语言的沟通、评价学习行为、教学后省思等。

第10题：

教师指导学生自觉主动地进行学习和自我品德反省。以实现思想转化及行为控制的德育方法属于( )

A.榜样示范法

B.实际锻炼法

C.品德修养指导法

D.品德评价法

答案：C

解析：

陶冶是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。修养包括：立志、学习、反思

题目

参考答案和解析

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