放松训练法
系统脱敏法
理性情绪法
代币强化法
第1题:
A.让自己的目标遵循并服从团队的目标
B.自己认为满意就行
C.不考虑具体衡量目标的标准和依据
D.不考虑组织目标
第2题:
第3题:
中学生不愿把自己的内心世界轻易地像不了解自己的人透露,另一方面,他们又迫切期望别人的理解,希望得到成人帮助或与同年人的倾谈思想。这表现出中学生:()
A、独立意识与依赖心理的矛盾
B、心理闭锁性与渴求理解的矛盾
C、情绪与理智的矛盾
D、理想的自我和现实的自我的矛盾
第4题:
小胡,男,大学一年级学生,他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人,比较受同学欢迎的人,进校几个月来,他一直都在朝这方面努力。有一天,小胡刚走到教室门口,突然听见有人在说起他的名字,他躲在门后仔细地听,原来,班级几个同学在议论他,有人说他小气、抠门,有人说他没有爱心。小胡一下子懵了,怎么会是这样,他很苦恼?小胡遇到的问题主要在哪方面()。
第5题:
学校心理辅导的中心是()
A积极的人的发展观
B学生的成长、发展
C他助——自助——互助
D他助——互助——自助
第6题:
当接受他人太多恩惠时,自尊心就会受到伤害。如果你过分地帮助他人,就会让他觉得自己软弱无能。如果让他觉得自己软弱无能,就会使他陷入自卑的苦恼之中。一旦他陷入这种苦恼之中,他就会把自己苦恼的原因归罪于帮助他的人,反而对帮助他的人心生怨恨。
如果以上陈述为真,以下哪一个选项一定为真?
A.如果他的自尊心受到了伤害,他一定接受了别人的太多恩惠。
B.你不要过分地帮助他人,或者使他陷入自卑的苦恼之中。
C.如果不让他觉得自己软弱无能,就不要去帮助他。
D.只有你过分地帮助他人,才会使他觉得自己软弱无能。
第7题:
第8题:
人们总认为心宽才能体胖,当看到一个笑嘻嘻、胖乎乎的人,就会认为他是一个厚道、宽容的人,起这样作用的是人的
A.心理类型
B.心理定势
C.心理氛围
D.心理特征
第9题:
客户显得非常匆忙,他希望给他的汽车做50,000km保养。为了节省他的时间,最好让他立即离开,并在他离开后再做书面记录。
第10题:
爱一个人,就是()。