多元主义价值观
知识主义价值观
精英主义价值
主体教育
第1题：
由联合国教科文组织提出的，从根本上影响了全世界的教育价值取向，深化了我们对教育、对教育大系统的一个子系统——幼儿园教育的认识的教育思想是()。
A、早期教育
B、素质教育
C、智力教育
D、终身教育
第2题：
简述20世纪世界课程改革的基本价值取向。
（1）国际性与民族性之间的张力——多元主义教育价值观
（2）平等与高质量之间的张力——教育民主化与教育公平的理念
（3）科学世界与生活世界之间的张力——主体教育观
略
第3题：
20世纪90年代以来联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即（ ）。
A．多元主义价值观
B．知识主义价值观
C．精英主义价值观
D．主体教育观
第4题：
国际理解教育课程本质上是“（）”教育价值观的体现。
第5题：
我国基础教育新课程改革的基本价值取向是（）的发展。
第6题：
第7题：
课程实施的三种基本取向——（）、（）和（）——实际上体现了不同的教育价值观与课程价值观。
第8题：
20世纪90年代以来，联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”。实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即（ ）。A．多元主义价值观B．知识主义价值观C．精英主义价值D．主体教育
第9题：
按照价值取向的不同，课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、（）。
第10题：
我国当下推行的“素质教育”，实质上体现了当今世界课程改革的一个共同趋势，即追求（）。