《政治学》
《民主主义与教育》
《理想国》
《大教学论》
第1题:
对
错
第2题:
功能固着
原型启发
定势
垂直迁移
第3题:
认识过程和意志过程
意志过程和情感过程
认识过程和情感过程
心理过程与个性心理
第4题:
技术小组
学科小组
艺术小组
体育小组
第5题:
第6题:
复述策略
精细加工策略
组织策略
计划策略
第7题:
第8题:
皮亚杰
维果茨基
埃里克森
布鲁纳
第9题:
10分钟
20分钟
30分钟
40分钟
第10题:
单选题提出普及初等教育的要求在()。A 第一次工业革命后B 第二次工业革命后C 第三次工业革命后D 信息革命后
单选题可以用来改善注意力分散的方法中不包括()。A 早睡早起B 自我减压C 放松训练法D 暴露法
单选题“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”体现的德育原则是( )A 知行统一原则B 因材施教原则C 集体教育和个别教育相结合原则D 疏导原则
问答题课程目标的基本特征有哪些?
问答题长沙实验初中的谢老师在地理课上,展示多媒体课件画面:人类共同的家园——聚落。(课前已要求学生进行了资料的收集、筛选和整理)要求学生积极参与“七嘴八舌话聚落”的游戏。游戏规则:尽可能多地说出你所了解的关于聚落的知识或问题,为使更多的同学有机会参与游戏,请不要说重复的知识或问题。课堂上学生们兴趣盎然、七嘴八舌、踊跃发言,叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落,提出了有关聚落的种种疑问。师生互动、共同解决学生的质疑。最后,谢老师展示辩论赛题:正方——聚落应该发展;反方——聚落应该保护。要求学生自行组成两大组进行辩论。在这过程中,正反方唇枪舌剑展开辩论,谢老师担任主持并进行点评和表扬。请你阐述该案例中所体现的新课程思想。结合你的教学实践,谈谈谢老师是怎样实施这一课程理念的?
单选题个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()。A 差异性B 顺序性和方向性C 不平衡性D 连续性和阶段性
问答题材料:刚上初一的郑哲是一个调皮大王,经常把小动物带到教室里提弄同学。他不是把毛毛虫放进同学的衣帽里,就是把小蜘蛛放到同学的文具盒里。老师和同学都对他很无奈。新学期班级里来了一位教生物的王老师,在了解情况后找到了郑哲,对他说:“老师听说你对小动物很有研究啊,不如让你来做生物课的课代表吧!下个月年级有一个生物知识竞赛,我想请你带领大家准备一下,你愿意吗?”郑哲听了非常高兴,当场表示一定会把这项工作做好,并答应王老师不会再用小动物捉弄同学。一个月后,在王老师的帮助下,郑哲出色地完成了课代表的工作及组织同学参加竞赛的任务,赢得了师生的一致好评。此后,郑哲对其他学科也产生了浓厚的兴趣,改掉了捉弄同学的坏习惯,成为班里的优秀课代表。问题:案例中王老师遵循了哪些德育原则?结合材料进行分析。(18分)
单选题小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可增加抽象讲解,这体现了儿童身心发展具有( )特点。A 主体性B 个别差异性C 阶段性D 不平衡性
单选题根据埃里克森的人格发展阶段理论,6-11岁儿童要解决的主要矛盾是()。A 自主感对羞耻感B 主动感对内疚感C 勤奋感对自卑感D 自我同一性对角色混乱
问答题简述塑造中学生良好人格的措施。