强化说
认知失调论
从众说
观察学习理论
第1题：
教育心理学的内容主要包括教育心理学的基本理论、()、学习的过程、影响学习的因素等四个方面。
A、学科性质
B、知识技能学习的心理过程
C、认知方面
D、学习理论
第2题：
“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（ ）。
A．强化原理
B．认知失调说
C．从众说
D．观察学习说
第3题：
“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（ ）
A．强化说
B．认知失调论
C．从众说
D．观察学习理论
第4题：
医务人员医德修养的根本途径和方法是（）
第5题：
第6题：
A.学习心理
B.学习理论
C.教学心理
D.教育心理学的产生于发展
第7题：
“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（ ）。
A．强化说
B．认知失调论
C．从众说
D．观察学习说
第8题：
A、试错理论
B、负强化
C、登门槛效应
D、榜样效应
第9题：
在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的小组给予小花红奖励。这种教学效应最适合的心理学解释理论是（）
第10题：
奥苏伯尔的（）是阐述他的理论的最重要的著作。