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单选题“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（　　）。A 阶段性 B 个别差异性C 顺序性 D 不均衡性

题目
单选题
“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（　　）。
A

阶段性      

B

个别差异性

C

顺序性      

D

不均衡性

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第1题：

我们在教育教学中要坚持“因材施教”的原则，说明人的身心发展具有 ( )

A．顺序性

B．阶段性

C．差异性

D．不均衡性


正确答案：C

第2题：

“ 因材施教” 的教育原则依据是人的身心发展的 【 】

A八阶段性

B．个别差异性

C．顺序性

D．不均衡性


正确答案：B

第3题：

“因材施教”体现了人的身心发展的（ ）。

A．个别差异性

B．不均衡性

C．阶段性

D．顺序性


正确答案：A
因材施教的意思是对待不同的学生要用不同的教育方法，这正符合人的身心发展的个别差异性的规律。

第4题：

有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的（）进行教育。

  • A、顺序性
  • B、阶段性
  • C、不均衡性
  • D、个别差异性

正确答案:D

第5题：

“因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的（）。
A.阶段性
B.个别差异性
C.顺序性
D.不均衡性


答案：B
解析：
个体发展水平的差异性不仅是由个体的先天素质、内在机能的差异造成的，它还受到环境及发展主体在发展过程中的努力程度和自我意识水平、自我选择的方向的影响。因此在教育工作中发现并研究个体间的差异特征，做好“因材施教”是非常重要的。身心发展的阶段性是个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。身心发展的顺序性是指个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。身心发展的不均衡性指同一方面的发展速度在不同年龄阶段的变化是不平衡的，不同方面的发展也是不平衡的。

第6题：

“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的（ ）。

A.阶段性

B.个别差异性

C.顺序性

D.不均衡性


正确答案：B

第7题：

“因材施教”的教育原则是依据人的身心发展的（）。
A.阶段性
B.个别差异性
C.顺序性
D.不均衡型


答案：B
解析：
【名师点评】坚持因材施教既是适应学生心理、身体发展的个别差异，又是适应我国社会主义建设需要的多层次、多规格人才的客观情况。故正确答案为B。

第8题：

“因材施教”体现了人的身心发展的 ( )

A．差异性

B．不均衡性

C．阶段性

D．顺序性


正确答案：A

第9题：

"因材施教"体现了人的身心发展的（）

A个别差异性

B不均衡性

C阶段性

D顺序性


A
略

第10题：

青少年身心发展的（）决定着教育工作应该因材施教。

  • A、顺序性
  • B、阶段性
  • C、差异性
  • D、不均衡性

正确答案:C

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