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“因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的（）。

题目
单选题
“因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的（）。
A

阶段性

B

差异性

C

顺序性

D

不均衡性

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第1题：

“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的：( )

A.阶段性

B.个别差异性

C.顺序性

D.不均衡性


正确答案：B

第2题：

因材施教的教育管理原则星依据青少年身心发展的稳定性和可变性规律提出来的。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：对

第3题：

因材施教的教学原则反映了人的身心发展的_____性。


正确答案：
个体差异

第4题：

“因材施教”观点是根据人的身心发展的阶段性 提出的。


答案：
解析：
人的身心发展的阶段性是指个体在不同的 年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主 要矛盾。教育固然也要根据这一特点来进行.但“因材施教”的提出主要是根据人的身心发展的 个体差异性。这种差别也表现在两个方面:一方 面是男女性别的差异;另一方面是个体身心发展 水平高低的差异。

第5题：

因材施教的教育理念对当代教育提出了更高的要求，因材施教中的“材”是依据个人身心发展规律中的( )来确定的。

A.顺序性
B.阶段性
C.个别差异性
D.不平衡性

答案：C
解析：
根据个体身心发展的个别差异性规律，教育要因材施教。

第6题：

“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的（ ）。

A.阶段性

B.个别差异性

C.顺序性

D.不均衡性


正确答案：B

第7题：

“ 因材施教” 的教育原则依据是人的身心发展的 【 】

A八阶段性

B．个别差异性

C．顺序性

D．不均衡性


正确答案：B

第8题：

“因材施教”的教育原则，是根据人的身心发展的()提出的．

A．阶段性

B．不平衡性

C．个别差异性

D．互补性


正确答案：C

第9题：

在教育中实施“因材施教”的教育原则，是因为儿童的身心发展具有（ ）。

A.顺序性
B.阶段性
C.差异性
D.协调性

答案：C
解析：
本题考查人的身心发展特点及其对教育 的制约这一知识点。“因材施教”的前提是存在 差异性，考生复习中要能熟练掌握人的身心发展 的主要特点。

第10题：

“因材施教”的教育原则是依据人的身心发展的（）。
A.阶段性
B.个别差异性
C.顺序性
D.不均衡型


答案：B
解析：
【名师点评】坚持因材施教既是适应学生心理、身体发展的个别差异，又是适应我国社会主义建设需要的多层次、多规格人才的客观情况。故正确答案为B。

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