夏衍《包身工》
老舍《济南的冬天》
朱自清《荷塘月色》
汪曾祺《金岳霖先生》
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
某版高中语文教材必修(1)第三单元的选文包括《记念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》,教师推荐学生阅读其他写人记事散文,下列不适合的一项是()。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
《记念刘和珍君》中的“刘和珍”是()惨案中的遇害者。
第10题:
教授《记念刘和珍君》时,教师向学生推荐其他写人记事散文,以下合适的是()。
单选题在学习《记念刘和珍君》时,为了让学生了解鲁迅散文的特点,教师列举了他其他几篇散文。下列文章中不能用来举例的是()。A 《从百草园到三味书屋》B 《阿长与(山海经)》C 《藤野先生》D 《孔乙己》
以下哪部是鲁迅的散文()。A、《祝福》B、《纪念刘和珍君》C、《藤野先生》D、《故乡》
单选题某教材必修(1)第三单元的选文为《纪念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》。教师向学生推荐其他写人记事散文,适合的一项是()。A 夏衍《包身工》B 老舍《想北平》C 蒙田《热爱生命》D 汪曾祺《金岳霖先生》
单选题阅读《记念刘和珍君》教学实录(节选),按照要求答题。上课后,教师在黑板上板书题目“记念刘和珍君”,并在“君”字下画着重号。师:同学们,你们知道“君”在这里是什么意思吗?生:“君”是指鲁迅的学生刘和珍。生:“君”是对人的尊称,称呼比自己品德才能更高的人。师:鲁迅先生是一代文豪,是伟大的思想家和革命家。但正是这位大文豪、思想家、革命家,却如此恭敬地称一位名不见经传的学生为“君”,这是为什么呢?由此,我们不得不思考这样一个问题——刘和珍是什么人?接下来,就让我们一起从文中找出答案吧!对上述教学实录(节选)的分析,正确的一项是()。A 采用设疑导人的方式,激发学生学习兴趣B 引导学生从文章标题人手,把握文章大意C 引导学生答疑,锻炼学生的语言概括能力D 引导学生找出文章的线索,把握文章中心
某版高中语文教材必修(2)中的某单元是关于古代议论性散文的学习,教师在上课之前向学生推荐相关阅读篇目,下列文章适合学生阅读的一项是()。A、《寡人之于国也》B、《荆轲刺秦王》C、《烛之武退秦师》D、《晋灵公不君》
单选题某版高中语文教材必修(3)第三单元的选文包括《寡人之于国也》《劝学》等,除此之外,教师还推荐并鼓励学生阅读其他古代议论性散文,下列古文中不合适的是()。A 韩愈的《马说》B 韩愈的《师说》C 柳宗元的《小石潭记》D 贾谊的《过秦论》
单选题某版高中语文教材必修(1)第三单元的选文包括《记念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》,教师推荐学生阅读其他写人记事散文,下列不适合的一项是()。A 梁实秋的《我的一位国文老师》B 胡适的《我的母亲》C 鲁迅的《故乡》D 魏巍的《谁是最可爱的人》
某教材必修(1)第三单元的选文为《纪念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》。教师向学生推荐其他写人记事散文,适合的一项是()。A、夏衍《包身工》B、老舍《想北平》C、蒙田《热爱生命》D、汪曾祺《金岳霖先生》
某版高中语文教材必修(3)第三单元的选文包括《寡人之于国也》《劝学》等,除此之外,教师还推荐并鼓励学生阅读其他古代议论性散文,下列古文中不合适的是()。A、韩愈的《马说》B、韩愈的《师说》C、柳宗元的《小石潭记》D、贾谊的《过秦论》
单选题教授《记念刘和珍君》时,教师向学生推荐其他写人记事散文,以下合适的是()。A 《小狗包弟》B 《祝福》C 《沉沦》D 《包身工》