这种以俗解雅的方法,在教学中显得轻松风趣,极大地调动了学生复习语文的兴趣
教师从教学入手,抓住了关键
教师的做法不适合大力提倡
采用学生感兴趣的,熟悉的形式巧妙的引入课堂。可以有效地激发学习兴趣,激活课堂气氛
第1题:
第2题:
第3题:
A.为教学的反思
B.教学中的反思
C.教学后的反思
D.教学前的反思
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
教学情境是课堂教学的(),创设教学情境也是教师的一项()教学工作,创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求。