直接兴趣为主
他人兴趣为主
间接兴趣为主
模仿兴趣为主
第1题:
A.生活
B.经验
C.需要
D.生理
第2题:
活动教育课程的显著特征是()
第3题:
日本的幼儿园在制定指导计划时以要求为中心是指以幼儿的兴趣和要求为中心去制定指导计划。()
第4题:
幼儿对数学学习的兴趣起始于对活动内容的兴趣。( )
第5题:
幼儿的兴趣以()。
第6题:
随着社会发展、科技进步,幼儿园在开展科学教育应尽可能购置现成的教玩具,以激发幼儿活动兴趣。
第7题:
在进行教育活动时,必须重视导入方式的设计。以便能快速引起幼儿的兴趣。使幼儿在好奇心的驱使下产生强烈的探究印意向,幼儿教师选读与活动内容联系紧密的故事,儿歌谜语等,以引起幼儿的兴趣和联想,这属于()。
第8题:
幼儿学习兴趣不包括( )。
A.探究兴趣
B.反复询问
C.动手兴趣
D.创造兴趣
第9题:
婴幼儿粗大动作练习一次的训练时间不宜太长,由于个体存在差异,以婴幼儿()为宜。
第10题:
幼儿期兴趣的发展特点,兴趣比较集中,但缺乏中心。