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指导大班幼儿自己盛汤的方法是（）。

题目
单选题
指导大班幼儿自己盛汤的方法是（）。
A

只盛液体

B

只捞固体

C

盛得过满

D

将汤搅拌均匀然后盛起

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第1题：

教大班幼儿学习二等分的方法。


参考答案：(1)教师以一种等分方法演示讲解“二等分”的含义;(2)引导幼儿观察比较二等分后部分与部分、部分与整体的关系;(3)提供材料让幼儿操作，启发幼儿尝试及探索“二等分”的各种方法;(4)检查幼儿操作情况，帮助幼儿归纳“二等分”的各种方法，进一步理解“二等分”的含义及物体二等分后整体与部分、部分与部分之间的关系;(5)提供多种材料让幼儿继续操作练习，巩固对“二等分”的认识

第2题：

指导大班幼儿自己盛汤的方法是()。

A.只盛液体

B.只捞固体

C.盛得过满

D.将汤搅拌均匀然后盛起


正确答案：D

第3题：

教师资格考试:在指导儿童结构游戏时,要求大班幼儿学会的结构知识是( )

.在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是( )

A.会识别左右

B.会识别材料的形体、大小、颜色

C.会识别高低、宽窄、厚薄

D.会识别轻重、长短、前后

 


A【解析】教师在指导儿童结构游戏时要注意，幼儿园大班儿童应学会的结构知识和技能有：会识别左右；在建造技能上，要求他们建造的物体比中、小班幼儿更加精确、整齐、匀称，物体的结构更加复杂和富有创造性。同时，会使用辅助材料装饰建造物体，能够合作建造物体。

第4题：

大班幼儿表演游戏的指导要点有哪些？


正确答案: 在组织大班幼儿的表演游戏中，教师可以为幼儿提供较多类的游戏材料以鼓励和支持他们进行多样化探索。在游戏的最初阶段，教师除了提供时间、窨和基本材料外，应尽可能少地干预。随着游戏的展开，教师应该及时给幼儿提供反馈，提高幼儿表现故事、塑造角色的能力。对大班幼儿来说，反馈的侧重点应在如何塑造角色上。要帮助幼儿注意运用语气、语调、夸张的动作、生动的表情来塑造角色。丰富游戏情节与提高幼儿表现能力同步进行，反思性谈话和小组讨论是实现两者行之有效的方式。

第5题：

请联系你的教学实践，试述如何对大班幼儿绘画的创作过程进行指导。
（1）激发兴趣。
（2）从生活经验中挖掘题材。
（3）重视观察和引发各种感觉。
（4）培养生动的构想。
（5）绘画的评价。
略

第6题：

围绕“认识自己的牙齿”的主题，为幼儿园大班写一份活动方案。


正确答案：
活动内容：认识牙齿宝宝。
活动目标：(1)初步认识切牙、犬牙及磨牙。
(2)初步具有爱护及清洁牙齿的意识。
活动准备：牙齿模型一套、一张保护牙齿的光碟。
活动过程：
(1)引导幼儿结合亲身经历，说说对牙齿的了解及保护牙齿的意识。
(2)让幼儿看碟，认识哪些是保护牙齿的行为。画面内容略。
(3)幼儿讨论：哪些行为是保护牙齿的行为。
(4)认识切牙、犬牙及磨牙。先请幼儿观察牙齿模型，观察切牙、犬牙及磨牙形状上的不同，再观察同伴及自己的牙齿，分辨同伴及自己的切牙、犬牙及磨牙。然后请幼儿记住有几位牙齿宝宝，他们的名字和本领。教师出示牙齿模型，告诉幼儿切牙、犬牙及磨牙的名称及主要功能。
(5)全班幼儿讨论并交流保护牙齿的方法，并以组为单位进行情景表演。
活动建议：
(1)将牙齿模型及图片放在活动角，引导幼儿观察。
(2)向家长介绍牙齿保护知识，请家长监督孩子每天刷牙，餐后漱口。

第7题：

指导大班幼儿自己盛饭菜的基本要求是()。

A.尽量多盛

B.少盛多添

C.多盛少添

D.一次承够


正确答案：B

第8题：

大班幼儿以能用自己已有的经验解决问题。()


参考答案：正确

第9题：

试论如何根据大班幼儿年龄特点指导幼儿表演游戏。


正确答案: 大班幼儿表演游戏的年龄特点是：能独立完成角色分配任务，并有很强的角色更换意识；游戏的目的性、计划性较强，能自学表现故事内容；具有一定的表演意识，但尚待提高；具备一定的表演技巧，能灵活运用多种表现手段，但表现水平尚待提高。
在组织大班幼儿的表演游戏中，教师可以为幼儿提供较多类的游戏材料以鼓励和支持他们进行多样化探索。在游戏的最初阶段，教师除了提供时间、窨和基本材料外，应尽可能少地干预。随着游戏的展开，教师应该及时给幼儿提供反馈，提高幼儿表现故事、塑造角色的能力。对大班幼儿来说，反馈的侧重点应在如何塑造角色上。要帮助幼儿注意运用语气、语调、夸张的动作、生动的表情来塑造角色。丰富游戏情节与提高幼儿表现能力同步进行，反思性谈话和小组讨论是实现两者行之有效的方式。

第10题：

大班幼儿可以跟着保教人员一起锻炼端饭锅、提汤桶。


正确答案:错误

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