分析下面案例,保育员的做法是否正确,并结合自身实践谈谈如何进行毛巾消毒。 新保育员小王,把幼儿用过的毛巾~收起,直接装进

题目
问答题
分析下面案例,保育员的做法是否正确,并结合自身实践谈谈如何进行毛巾消毒。 新保育员小王,把幼儿用过的毛巾~收起,直接装进毛巾袋,送去消毒房消毒。取回后,用清水搓洗,逐一挂在幼儿毛巾架上。
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第1题:

请分析案例中保育员做法的错误之处,并答出正确的做法。案例:午睡时,保育员何某一边大声督促幼儿快乐闭上眼睛好好睡觉,一边取来水桶,对寝室地面进行洗擦。


正确答案:工作失误1:清洗的时间不对。正确做法:应在婴幼儿睡前或起床后清洗地面。工作失误2:清洗地面不应用水。正确做法:应用半干的墩布擦地。工作失误3:不应大声说话。正确做法:保证婴幼儿睡眠时间周围环境安静、无噪声。

第2题:

分析下面案例:小一班杨某小朋友体温39.6℃,突然眼球凝视、双手握拳、唇青紫、意识丧失,保育员王某估计可能是高热抽搐,马上把孩子平放在床上,然后用手指压其人中沟下三分之一这穴位,并用力撬开其紧闭的牙关,把毛巾塞进口腔内,随后即送医生处理。上述保育员的做法正确吗?说说如何正确处理小儿惊厥。


正确答案:(1)保育员判断是幼儿高热抽搐是正确的。 (2)指出错误:1平卧2按压位置3用牙撬开牙关 (3)正确的做法:1.让患儿侧卧,便于及时排出分泌物,防止异物入气管 2.松开患儿衣领、裤带,保证血液循环的畅通 3.轻按患儿抽动的上下肢,避免幼儿从床下摔下 4.用勺子或把毛巾等物扭成麻花状放于患儿上下牙之间,以防咬伤舌头,用针刺或重压人中沟三分之一处,并随时擦去幼儿口腔、鼻腔分泌物 5.呼救同事做好去医院的准备工作

第3题:

分析下面案例,计算消毒液的配制。

保育员何某提来一桶清水(约10Kg),打开储物柜的锁,取出8勺漂白粉(约8g),调成糊状,倒进水中搅匀,然后放入幼儿毛巾进行浸泡。

(1)保育员的做法正确吗?

(2)结合自身实践谈谈如何配制消毒液。


正确答案:

(1)保育员的操作程序基本正确

(2)指出保育员做法的错误

①1:125的浓度太高。

②储物柜要上锁,防止幼儿拿到 。

(3)消毒液的配置:

①计算所需药量和加水量;

②准备好配制工具

③按比例配制消毒液。按照配置比例,量取适量的水和漂白粉,先在漂白粉中加入少量水先调成糊状,再加水搅匀。

第4题:

保育员何某提来一桶清水(约10kg),打开储物柜的锁,取出8勺漂白粉(约8g),调成糊状,倒进水中搅匀,然后放入幼儿毛巾进行浸泡。 保育员的做法正确吗?为什么?


正确答案: 保育员做得不对的地方有:
1、1:125的浓度太高;
2、储物柜要上锁,防止幼儿拿到。

第5题:

分析下例案例,计算消毒液的配制。保育员何某提来一桶清水(约10Kg),打开食物柜的锁,取出8勺漂白粉(约8g),调成糊状,倒进水中搅匀,然后入幼儿毛巾进行浸泡。(1)保育员的做法正确吗?为什么?(2)指出保育员做法的错误


正确答案:(1)1:125的浓度太高。(2)储物柜要上锁,防止幼儿拿到。(3)消毒液的配置:1计算所需药量和加水量;2准备好配制工具;3按比例配制消毒液。按照配置比例,量取适量的水和漂白粉,先在漂白粉中加入少量水先调成糊状,再加入搅匀。

第6题:

分析下面案例,保育员的做法是否正确,并结合自身实践谈谈如何进行毛巾消毒。案例:新保育员小王,把幼儿用过的毛巾收起,直接装进毛巾袋,送去消毒房消毒。取回后,用清水搓洗,逐一挂在幼儿毛巾架上。


正确答案:
保育员的消毒方法是错误的。应该是:先用自来水浸湿幼儿的毛巾,然后用洗衣粉或洗涤剂水浸泡20分钟左右,接着认真搓洗,漂洗干净后拧干,最后装进毛巾袋,送消毒房消毒。取回后,用消毒过的夹子或者洗干净手后,把毛巾逐一挂在幼儿毛巾架上。

第7题:

分析下面案例。盛夏,幼儿在操场上排团体操,突然红红小朋友告诉老师,说自己不舒服、头昏、口渴,保育员王某意识到红红可能是中暑了,于是把红红扶到大树下石凳坐着,拿出驱风油推涂在红红的太阳穴上,随后又让红红喝了一杯暖开水。(1)上述保育员的做法正确吗?(2)谈谈保育员应如何处理幼儿中暑问题


正确答案:
(1)肯定保育员的正确做法:保育员判断幼儿是中暑,并将幼儿移至阴凉处的做法是正确;答出保育员的错误:用驱风油涂太阳穴、喝暖开水的做法不太妥当(2)正确处理1把中暑的幼儿移阴凉处躺下,松开衣扣;2用凉毛巾敷患儿头部,用扇子煽风助散热;3喝一些清凉饮料、或吃点西瓜、人丹;4如症状未缓解,尽快送医生处理

第8题:

结合自身工作实际,谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动?参考答案:


正确答案:(1)确定教育目标。保育员应认真观察婴幼儿的行为,了解他们的发展水平和需要,针对本班婴幼儿的具体情况而定。 (2)选择教育内容。确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平,选择教育的内容。 (3)创设教育环境。保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备,并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。 (4)选择教育的途径、形式和方法。保育员应善于根据目标和孩子的需要,利 用多种途径对婴幼儿实施教育影响;集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式,不同的教育内容应选择不同的教育形式,形式不能过于单一,而应多种形式的综合;

第9题:

分析下面案例:小二班刘某小朋友下楼梯时滑倒了,啼哭。保育员林某看了看,见刘某额头微肿无出血,就轻轻地给他揉了揉,说:“没关系,勇敢些,不要哭。”餐后,刘某出现了呕吐,林某问:“肚子不舒服吗?喝点水,漱漱口就好”。随后清扫了呕吐物。(1)试述保育员的做法正确吗?(2)运用相关知识、结合自身的实践谈谈如何正确处理幼儿头摔伤。


正确答案:指出保育员的错误:(1)不重视头摔伤没有按照正确程序进行观察。(2)把呕吐物作消化疾病处理。正确处理方法:(1)对于头部摔伤未见出血的情况,要密切观察24小时。(2)观察中有下列症状,应急送医院救治:恶心、呕吐、剧烈头痛、眼耳鼻出血、抽风、麻痹、语言障碍、意识丧失等。

第10题:

保育员应清洗双手后再摆放婴幼儿的毛巾。


正确答案:正确

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