轻松愉快性、自愿自由性、假想性。社会性
轻松愉快性、自愿自由性、逼真性、社会性
轻松愉快性、规则规范性、假想性、社会性
紧张激烈性、自愿自由性、假想性、社会性
第1题：
A.早教教师和教养人是游戏的参与者、辅助者
B.早教教师和教养人是游戏的指导者
C.婴幼儿有自主选择的权利
D.游戏应与婴幼儿的发展水平匹配
第2题：
活动性游戏是以发展婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏，可以促进婴幼儿身体健康。
第3题：
A.象征游戏
B.动作游戏
C.同伴游戏
D.亲子游戏
第4题：
对婴幼儿游戏环境的创设要求，以下不正确的叙述是（）。
第5题：
角色游戏前保育员要根据游戏活动的内容和（）准备相应的玩具和材料。
第6题：
保育员在参与婴幼儿活动时，不要()，要善于观察婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。
A.干涉婴幼儿的活动
B.扮演角色
C.帮助婴幼儿游戏
D.指导婴幼儿游戏
第7题：
结构游戏是一种创造性游戏，所以不是婴幼儿的自主游戏。
第8题：
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
第9题：
以发展婴幼儿的基本动作、提高婴幼儿体力为主的游戏是（）。
第10题：
关于婴幼儿游戏活动中的保育工作，以下错误的是（）。