某社会工作机构委派社会工作者小丁到区信访办接待室工作,并指定老王担任督导。在最近一次个别督导过程中,小丁讲述自己的一些困

题目
单选题
某社会工作机构委派社会工作者小丁到区信访办接待室工作,并指定老王担任督导。在最近一次个别督导过程中,小丁讲述自己的一些困惑,主要是一些工作人员对社会工作专业不了解,进而怀疑小丁的专业能力,令他倍感压力,并对工作产生了影响。从社会工作督导功能出发,老王首先应帮助小丁(  )。
A

清楚了解信访政策和运行机制

B

澄清信访服务的目标和任务

C

熟练运用同理、自我披露等技巧

D

发现工作成效,激励工作士气

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第1题:

某社会工作服务机构让老王担任新人职社会工作者小张的督导。下列老王的工作中,体现行政性督导内容是( )。

A.老王向小张介绍机构的部门及分工
B.老王向小张讲解机构服务对象特征
C.老王向小张分析机构服务介入特点
D.老王向小张解释机构目标选择方向

答案:A
解析:
督导者在社会服务机构中是行政科层结构的连接点,行政性督导主要提供“组织的结构性”和“完成工作所需资源的可近性”支持。行政性督导工作的主要内容包括:①社会工作者的招募和选择。②安置和引导工作人员。通过督导引导和说明,新进社会工作者可以明确掌握机构信息、岗位职责、工作规范,这将有助于社会工作者熟悉机构环境和工作环境。③工作计划和分配。④工作授权、协调与沟通。⑤工作监督、总结和评估。⑥督导者扮演多种角色。A项,老王向小张介绍机构的部门及分工属于行政性督导内容中的安置和引导工作人员的内容。

第2题:

小李原来从事居家养老服务,最近因工作需要被安排到某小学担任学校社会工作者。在个别督导会谈中,他的督导老陆示范了社会工作者与儿童建立关系的技巧,包括说话时内容表意清楚,避免责骂,发掘儿童优点,接纳缺点并协助纠正等。上述督导活动中,老陆向小李教导了有关()的知识。

A:社会问题
B:服务对象
C:工作过程
D:工作者本身

答案:B
解析:
题中老陆在督导过程中示范的各种技巧是从服务对象的特点出发的,在督导过程中教导的其实是与服务对象有关的知识。

第3题:

小姜社会工作专业大学毕业后到某社会工作服务机构就职。刚入职时,该机构指派资深社会工作者老陈担任小姜的督导,双方建立了相互信任并约定了督导形式。接着老陈向小姜介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等,帮助小姜尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置。老陈对小姜进行督导的内容属于( )。

A.工作总结和评估

B.工作授权、协调和沟通

C.安置和引导工作人员

D.工作计划和分配


正确答案:C
督导者要对新进人员进行安置和引导,让他们了解自己在机构中的位置,清楚掌握组织的行政环节和政策、制度等相关资讯,帮助他们在机构的人群网络中找到自己的位置,通过督导的行政联结,新进人员可以完全被整合进机构中。故选C。

第4题:

老王是某青少年服务机构的资深社会工作者,拥有丰富的实务经验和督导经验,在多年的工作中老王发现督导是一个非常关键的环节,具体来讲,督导对社会工作发展的意义是()。

  • A、保障服务机构的正常运行
  • B、提高社会工作服务质量
  • C、提高机构在社会上的知名度
  • D、促进社会工作者成长
  • E、推动社会工作专业发展

正确答案:A,B,D,E

第5题:

某社会工作服务机构让老王担任新人职社会工作者小张的督导。下列老王的工作中,体现行政性督导内容的是()。

  • A、老王向小张介绍机构的部门及分工
  • B、老王向小张讲解机构服务对象特征
  • C、老王向小张分析机构服务介入特点
  • D、老王向小张解释机构目标选择方向

正确答案:A

第6题:

(2015年)某社会工作服务机构让老王担任新入职社会工作者小张的督导。下列老王的工作中,体现行政性督导内容的是()。

A.老王向小张介绍机构的部门及分工
B.老王向小张讲解机构服务对象特征
C.老王向小张分析机构服务介入特点
D.老王向小张解释机构目标选择方向

答案:A
解析:
督导者在社会服务机构中是行政科层结构的连接点,行政性督导主要提供“组织的结构性”和“完成工作所需资源的可近性”支持。通过督导引导和说明,新进社会工作者可以明确掌握机构信息、岗位职责、工作规范,这将有助于社会工作者熟悉机构环境和工作环境,降低不确定性引发的压力,协助其尽快整合融入机构中。

第7题:

某社会工作者小丹一直从事学校社会工作。最近她在进行社会工作服务时,发现部分学生因为家庭问题引发了较为强烈的情绪波动,并影响到了学习成绩。为解决该项问题,提高服务成效,小丹向该机构的督导老吴请教。督导老吴向小丹介绍了家庭辅导的方法和技巧,并建议小丹参加相关培训。?
问题:?
请根据以上材料分析老吴的督导类型。


答案:
解析:
社会工作督导的类型有四种:师徒式督导、训练式督导、管理式督导和咨询式督导。师徒式督导:督导者扮演着教导的角色,几乎着重于教育的功能,在课程中协助被督导者探讨与服务对象相关工作的课程。师徒式督导强调学习过程。训练式督导:着重于教育的功能,而被督导者则扮演着接受训练或实习生的角色。训练式督导也强调学习过程,但督导者承担更多的责任。管理式督导:督导者为被督导者的直属主管,而且也必须负责任,但督导和被督导者之间是上下隶属关系,而非训练者与受训者的关系。管理式督导强调实务工作的完成及其服务质量。咨询式督导:被督导者需要对服务对象直接负责,但督导者不必对被督导者负责任。督导者纯粹只扮演着咨询的角色。咨询式督导也强调实务工作的完成及其服务质量,被督导者承担更多的责任。 根据上述案例中的情况,本案例属于咨询式督导,咨询式督导的督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任,是纯粹的咨询角色。案例中小丹向机构的督导老吴请教,二者不属于师徒关系,督导老吴也并非小丹的督导,说明老吴对小丹的指导不属于师徒式督导和管理式督导。老吴建议小丹参加相关培训而并非主动训练小丹,说明也不属于训练式督导。

第8题:

新进社会服务机构工作的社会工作者王某,最近面临第一次机构行政的绩效考核,感觉压力很大。王某的督导李某知道后,协助该社会工作者处理所面对的压力,帮助该社会工作者增强了自我功能。督导李某工作的内容属于( )。

A.行政性督导

B.教育性督导

C.支持性督导

D.合作性督导

E.协助性督导


正确答案:C

第9题:

小姜社会工作专业大学毕业后到某社会工作服务机构就职。刚入职时,该机构指派资深社会工作者老陈担任小姜的督导,双方建立了相互信任并约定了督导形式。接着老陈向小姜介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等,帮助小姜尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置。老陈对小姜进行督导的内容属于( )。

  • A、工作总结和评估
  • B、工作授权、协调和沟通
  • C、安置和引导工作人员
  • D、工作计划和分配

正确答案:C

第10题:

某社会工作机构新招了5名社会工作者,机构指派老刘担任他们的督导。老刘每周召开督导会,与被督导者一起讨论服务过程中遇到的问题和困难,上述督导方式的最大优点是()。

  • A、被督导者有机会相互分享和学习
  • B、被督导者不易隐藏自己的问题
  • C、可逐一检查被督导者的工作记录
  • D、充分讨论服务个案的细节问题

正确答案:A

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