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单选题埃里克森的人类发展阶段理论中，(　　)是自我发展的最关键环节。A 在怀疑和羞怯中发展独立性B 青少年期自我同一性的发展C 不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心D 对他人做出承诺，建立亲密联系

题目
单选题
埃里克森的人类发展阶段理论中，(　　)是自我发展的最关键环节。
A

在怀疑和羞怯中发展独立性

B

青少年期自我同一性的发展

C

不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心

D

对他人做出承诺，建立亲密联系

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第1题：

妮妮今年5岁，每次家里来客人的时候她都会主动和客人打招呼，并勇敢地在客人面前表演节目。依据埃里克森的人类发展阶段论，妮妮在这一阶段的任务是（　　）。

A.发展自我同一性
B.不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心
C.学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感
D.在怀疑和羞怯中发展独立性

答案：B
解析：
依据埃里克森的人类发展阶段论，3～6岁的儿童处于儿童早期，这一阶段主要面临主动还是内疚之间的冲突，其任务是不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心。选项A、C、D分别是青少年期(12～20岁)、儿童中期(6～12岁)和幼儿期(1～3岁)的主要任务。

第2题：

埃里克森特别强调（　　）的发展是自我发展的最关键环节。

A.成年早期亲密关系
B.儿童早期自信心
C.儿童中期勤奋
D.青少年期自我同一性

答案：D
解析：
依据埃里克森的人类发展阶段论，12～20岁处于青少年期，这一阶段主要面临同一性还是角色混乱之间的冲突，其任务是发展自我同一性。这一阶段形成的美德是忠贞。在八个发展阶段中，埃里克森特别强调青少年期自我同一性的发展，认为这是自我发展的最关键环节。

第3题：

小宇今年7岁，是小学一年级的新生，进入小学后，小宇很快就适应了学校的环境，与同学和老师相处得很好，学习成绩也很优秀。依据埃里克森的人类发展阶段论，小宇在这一阶段的任务是（ ）。

A．学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感

B．在怀疑和羞怯中发展独立性

C．发展自我同一性

D．不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心


正确答案：A
埃里克森将人的发展阶段划分八个阶段，分别是：婴儿期(0～1岁)、 幼儿期(1～3岁)、儿童早期(3～6岁)、儿童中期(6～12岁)、青少年期(12～20岁)、成年早期(20～40岁)、成年中期(40～65岁)和成年晚(老年)期。本案例中，小宇正处于儿童中期，其任务是学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感。

第4题：

(2016年)小峰升入初中后，越发注重同学对自己的评价，以及好朋友对自己的态度。根据埃里克森的人类发展阶段论，小峰在此发展阶段的主要任务是（）。

A.不断尝试新的事物
B.发展自我同一性
C.对他人做出承诺
D.学习重要知识技能

答案：B
解析：
本题考查埃里克森的人类发展阶段论。埃里克森的人类发展阶段论将人的发展分为：婴儿期(0～1岁)、幼儿期(1～3岁)、儿童早期(3～6岁)、儿童中期(6～12岁)、青少年期(12～20岁)、成年早期(20～40岁)、成年中期(40～65岁)、成年晚(老年)期。其中青少年期的重要联系是：同辈群体，角色模式任务是：发展自我同一性。

第5题：

小峰升入初中后，愈发注重同学对自己的评价，以及好朋友对自己的态度。根据埃里克森的人类发展阶段论，小峰在此发展阶段的主要任务是（ ）。
?

A.不断尝试新的事物

B.对他人作出承诺

C.学习重要知识技能

D.发展自我同一性

答案：D
解析：

第6题：

小峰升入初中后，越发注重同学对自己的评价，以及好朋友对自己的态度。根据埃里克森的人类发展阶段论，小峰在此发展阶段的主要任务是（　　）。

A.不断尝试新的事物
B.对他人做出承诺
C.学习重要知识技能
D.发展自我同一性

答案：D
解析：
埃里克森认为，在人格发展中，个人与其周围环境的互动起着主导和整合的作用。他将人的发展分为八个阶段，个体在每个发展阶段都面临特殊的发展任务，都会经历一次心理一社会“危机”，或者说矛盾冲突。这些冲突包含着对立的两极，个体只有尝试面对并解决这一冲突之后，才能顺利进入下一阶段，同时发展出某种特定的品质或“美德”。如果冲突无法圆满解决，那么个体自我的发展就会出现困扰乃至停滞。题中，小峰所处发展阶段的主要任务正是埃里克森特别强调的青少年期自我同一性的发展，是自我发展的最关键环节。

第7题：

埃里克森认为个体在成年早期的任务是()。

A:培养和指导下一代，生产与创造
B:不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心
C:学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感
D:对他人作出承诺，建立亲密联系，而非与社会疏离，专注自我

答案：D
解析：
埃里克森认为，个体在婴儿期的任务是对周围世界的信任超越不信任；在幼儿期的任务是在怀疑和羞怯中发展独立性；在儿童早期的任务是不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心；在儿童中期的任务是学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感；在青少年期的任务是发展自我同一性；在成年早期的任务是对他人作出承诺，建立亲密联系，而非与社会疏离，专注自我；在成年中期的任务是培养和指导下一代，生产与创造；在成年晚（老年）期的任务是回顾一生，坦然面对死亡，而非失望、沮丧，对死亡充满恐惧。

第8题：

埃里克森将人生的自我发展划分为八个阶段，并强调( )是人生自我发展的最关键环节。

A．青少年期的自我同一性发展

B．婴儿期建立起对外部世界的信任感

C．幼儿期树立起个体的独立性

D．儿童中期学习掌握必要的知识、技能和生存技巧


正确答案：A
A[提示] 埃里克森的心理社会理论认为，青少年时期是个体思维最活跃的时期，也是个体自我发展的最关键时期。在这一时期，个体如果能够正确地面对所面临的任务，就可以获得良好的自我同一性的发展，并有利于其一生的发展和进步。

第9题：

3岁的小月很喜欢妈妈。妈妈去上班时，她会表现出不安；妈妈下班回家时，她就会很高兴。按照埃里克森的人类发展阶段理论，小月目前面临的主要发展任务是（ ）。
?

A.发展自我同一性

B.发展独立性

C.建立亲密关系

D.建立自信心

答案：B
解析：

第10题：

3岁的小月很喜欢妈妈。妈妈去上班时，她会表现出不安；妈妈下班回家时，她就会很高兴。按照埃里克森的人类发展阶段理论，小月目前面临的主要发展任务是()。

A:发展自我同一性
B:发展独立性
C:建立亲密关系
D:建立自信心

答案：B
解析：
幼儿期（1～3岁）主要冲突：自主还是羞怯与疑虑。重要联系：父母。任务：在怀疑和羞怯中发展独立性。故选B。

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