()标准阐述了等级测评的原则、测评内容、测评强度、单元测评要求、整体测评要求、等级测评结论的产生方法等内容,用于规范和指

题目
单选题
()标准阐述了等级测评的原则、测评内容、测评强度、单元测评要求、整体测评要求、等级测评结论的产生方法等内容,用于规范和指导测评人员如何开展等级测评工作。
A

GB/T 25058-2010《信息安全技术信息系统安全等级保护实施指南》

B

GB/T 28448-2012《信息安全技术信息系统安全等级保护测评要求》

C

GB/T 28449-2012《信息安全技术信息系统安全等级保护测评过程指南》

D

GB/T 25070-2010《信息安全技术信息系统等级保护安全设计技术要求》

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

员工素质测评标准体系的纵向结构要素中,()是对测评目标的具体分解。

A.测评内容
B.测评指标
C.测评标准
D.测评要求

答案:B
解析:
测评内容是测评所指向的具体对象与范围,测评目标是对测评内容的明确规定,测评指标则是对测评目标的具体分解。

第2题:

人员测评标准中的强度和频率要素是测评标准的内容。


正确答案:正确

第3题:

测评标准体系的纵向结构一般包括( )。

A.测评内容

B.测评目标

C.测评指标

D.测评标准

E.测评要求


正确答案:ABC
在测评标准体系的纵向结构中,一般根据测评目的来规定测评内容,在测评内容下设置测评目标,测评目标下设测评指标。

第4题:

()标准可以把人员素质测评分为分数测评、评语测评、等级测评以及符号测评。

  • A、按照测评时间
  • B、按照测评范围
  • C、按照测评结果
  • D、按照测评用途

正确答案:C

第5题:

确定测评方法和测评工具的依据是()

  • A、测评目标
  • B、测评内容
  • C、测评方案
  • D、测评数据
  • E、测评对象

正确答案:A,E

第6题:

测评内容是测评所指向的具体对象与范围,测评目标是对测评内容的明确规定,()是对测评目标的具体分解。

  • A、测评指标
  • B、测评标准
  • C、测评标记
  • D、测评标度

正确答案:A

第7题:

测评标准体系的纵向结构一般包括()。

  • A、测评内容
  • B、测评目标
  • C、测评指标
  • D、测评标准
  • E、测评要求

正确答案:A,B,C

第8题:

测评强调区分陛质和客观性,并对操作要求严格性和精确性,测评结果可以分为等级,这一测评类型是()

A、鉴定性测评;

B、能力性测评;

C、知识性测评;

D、选拔性测评


参考答案:D

第9题:

三级信息系统的等级测评包括如下()内容。

  • A、在系统运行过程中,应至少每年对系统进行一次等级测评,发现不符合相应等级保护标准要求的及时整改。
  • B、应在系统发生变更时及时对系统进行等级测评,发现级别发生变化的及时调整级别并进行安全改造,发现不符合相应等级保护标准要求的及时整改。
  • C、应选择具有国家相关技术资质和安全资质的测评单位进行等级测评。
  • D、应指定或授权专门的部门或人员负责等级测评的管理。

正确答案:A,B,C,D

第10题:

简述品德测评、知识测评和能力测评的内容和方法。 


正确答案: (1)品德测评:①FRC品德测评法:是事实报告计算机辅助分析的考核性品德测评方法。借助计算机分析技术,从个体品德结构要素中确定一些基本要素,再从基本要素中选择一些表征行为或事实,然后要求被测者就自己是否具备这些表征行为与事实予以报告。报告方式可以是个别谈话或集体问卷。
②问卷法:是一种实用、方便、高效的方法。代表有卡特尔16因素个性问卷、艾森克个性问卷、明尼苏打多相个性问卷
③投射技术:测评目的的隐蔽性、内容非结构性与开放性、反应的自由性。
(2)知识测评:是对人们掌握的知识量、知识结构与知识水平的测评与评定。布卢姆的“教育认知目标分类学”把认知目标分为六个层次:记忆、理解、应用、分析、综合、评价。我国专家结合实践,提出了三个层次:记忆、理解、应用。
(3)能力测评:①一般能力测评:即智力测验。按照测验方式不同,分为个别智力测验和团体智力测验。
②特殊能力测评:主要对于某行业、组织与岗位特定能力的测评,包括文书能力测评、操作能力测评和机械能力测评
③创造能力测评:在人才选拔尤其是选拔高层管理人才和技术型人才时,创新能力的高低是非常重要的考虑因素。
④学习能力测评:方式有心理测验、面试、情境测验等,最简单有效的是心理测验,具体的应用形式是笔试。

更多相关问题