124365
213465
123465
214365
第1题:
美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次。其中包括( )。
A.理解
B.应用
C.分析
D.综合
E.评价
第2题:
第3题:
布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次,依次是( )。
A.知识、运用、领会、分析、综合、评价
B.知识、领会、运用、综合、分析、评价
C.知识、领会、分析、运用、综合、评价
D.知识、领会、运用、分析、综合、评价
第4题:
第5题:
第6题:
美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为六个层次,最高层是( )。
A.理解
B.应用
C.评价
D.分析
第7题:
第8题:
依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。( )
第9题:
第10题: