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面试考官应提一些应聘者一般有所准备的、比较熟悉的题目的面试实施阶段是（　　）。 

题目
单选题
面试考官应提一些应聘者一般有所准备的、比较熟悉的题目的面试实施阶段是（　　）。 
A

结束阶段

B

导入阶段

C

核心阶段

D

确认阶段

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第1题：

面试考官应提问一些应聘者一般有所准备的、比较熟悉的题目的面试实施阶段是（ ）。

A．结束阶段

B．导入阶段

C．核心阶段

D．确认阶段


正确答案：B
面试实施的每个阶段都有各自不同的任务，在不同的阶段中，采用的面试题目类型也有所不同。在导人阶段，面试考官应提问一些应聘者一般有所准备的、比较熟悉的题目，如让应聘者介绍一下自己的经历、自己过去的工作等，以进一步缓解应聘者的紧张情绪，为进一步的面试做准备。

第2题：

面试考官应消除应聘者的紧张情绪，创造轻松、友好的氛围的面试实施阶段（ ）。

A．关系建立阶段

B．导入阶段

C．核心阶段

D．确认阶段


正确答案：A
考点：教材第104页

第3题：

关于面试说法错误的是（ ）。

A．面试具有明确的目的性

B．面试以谈话和观察为主要方式

C．面试按预先设计的程序来进行

D．面试过程中，考官与应聘者的地位平等


正确答案：D
考点：教材第107页

第4题：

面试考官应提问一些应聘者一般有所准备的、比较熟悉的题目的面试实施阶段是()。

A:结束阶段
B:导入阶段
C:核心阶段
D:确认阶段

答案：B
解析：
面试实施的每个阶段都有各自不同的任务，在不同的阶段中，采用的面试题目类型也有所不同。在导入阶段，面试考官应提问一些应聘者一般有所准备的、比较熟悉的题目，如让应聘者介绍一下自己的经历、自己过去的工作等，以进一步缓解应聘者的紧张情绪，为进一步的面试做准备。

第5题：

面试考官应消除应聘者的紧张情绪，创造轻松、友好的氛围的面试实施阶段是( )。

A．关系建立阶段

B．导入阶段

C．核心阶段

D．确认阶段


正确答案：A
A【解析】关系建立阶段．面试考官应从应聘者可以预料到的问题开始发问，如工作经历、文化程度等，以消除应聘者的紧张情绪，创造轻松、友好的氛围，为下一步的面试沟通做好准备。

第6题：

关于面试考官和应聘者双方的面试目标，下列说法正确的有（ ）。

A．面试考官和应聘者的面试目的完全相同

B．面试考官和应聘者的面试目的并不完全相同

C．面试考官和应聘者之间是双向选择的关系

D．面试考官始终处于主导地位

E．面试考官要帮助应聘者完成预定的面试程序


正确答案：BCDE
面试是考官与应聘者双方相互交流的过程，因此，面试涉及双方的目标。但需注意的是：①面试考官和应聘者的面试目的并不完全相同，这是由双方所处的位置决定的；②面试考官和应聘者之间是双向选择的关系，双方最终都会作出自己的判断和决策；③在面试活动中，由于面试考官始终处于主导地位，因此，考官在安排、组织和实施面试的过程中，除了要达到预定的面试目标，还要帮助应聘者顺利完成预定的面试程序。

第7题：

简述企业在实施招聘时，面试考官和应聘者的面试目标。(考点：教材第70页)


正确答案：

第8题：

面试考官应消除应聘者的紧张情绪，创造轻松、友好氛围的面试实施阶段是（ ）。

A．关系建立阶段

B．导入阶段

C．核心阶段

D．确认阶段


正确答案：A
在关系建立阶段，面试考官应从应聘者可以预料到的问题开始发问，如工作经历、文化程度等，以消除应聘者的紧张情绪，创造轻松、友好的氛围，为下一步的面试沟通做好准备。如“路上堵车吗?“今天天气真冷，是吧?”“是从公司直接过来的吧?”等。

第9题：

关于面试考官和应聘者双方的面试目标，下列说法正确的是( )．

A．面试考官和应聘者的面试目的完全相同

B．面试考官和应聘者的面试目的并不完全相同

C．面试考官和应聘者之间是双向选择的关系

D．面试考官始终处于主导地位

E．面试考官要帮助应聘者完成预定的面试程序


正确答案：BCDE
BCDE【解析】面试是考官与应聘者双方相互交流的过程，因此，面试涉及双方的目标．但需注意的是：①面试考官和应聘者的面试目的并不完全相同，这是由双方所处的位置决定的；②面试考官和应聘者之间是双向选择的关系，双方最终都会作出自己的判断和决策；③在面试活动中，由于面试考官始终处于主导地位，因此，考官在安排、组织和实施面试的过程中，除了要达到预定的面试目标，还要帮助应聘者顺利完成预定的面试程序．

第10题：

面试考官应消除应聘者的紧张情绪，创造轻松、友好氛围的面试实施阶段是()。

A:关系建立阶段
B:导入阶段
C:核心阶段
D:确认阶段

答案：A
解析：
在关系建立阶段，面试考官应从应聘者可以预料到的问题开始发问，如工作经历、文化程度等，以消除应聘者的紧张情绪，创造轻松、友好的氛围，为下一步的面试沟通做好准备。

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