周敦颐《爱莲说》
刘禹锡《陋室铭》
虞世南《蝉》
魏学洢《核舟记》
第1题:
举例说明如何在教学中激发学生的学习动机。
第2题:
第3题:
举例说明,如何激发学生的学习动机?
第4题:
托物言志
第5题:
下列哪种写作手法是《哭小弟》一文没有用到的()。
A细节描写
B侧面烘托
C第一人称叙述
D托物言志
第6题:
《炉中煤》一诗运用的艺术手法是( )
A.直抒胸臆
B.借景抒情
C.托物言志
D.隐喻手法
第7题:
第8题:
下列作品,属于托物言志的是( )
A.《蒹葭》
B.《陌上桑》
C.《饮酒》(其五)
D.《早雁》
解析:教材提示。
第9题:
举例说明教师的期望对学生的影响。
1)、说明什么是期望效应;
2)、说明期望效应的形成过程;
3)、说明期望效应形成的原因;
4)、结合实际举例说明。
略
第10题:
阅读下列语段,回答文后问题: 啊,我年青的女郎! 我想我的前身 原本是有用的栋梁, 我活埋在地底多年, 到今朝总得重见天光。作为诗歌选段,本语段抒情运用的修辞手法和表现方法是()。