两小儿笑曰：’孰为汝多知乎！’中的知
疾在腠理，汤熨之所及也。中的汤
授之书而习其句读者。中的读
入则无法家拂士。中的拂
第1题：
第2题：
第3题：
第4题：
在文言文总结课上，教师举例讲解通假字的特点和作用，下列不合适的是（）。
第5题：
在学习完《荆轲刺秦王》一课后，教师为让学生深刻理解"秦兵旦暮渡易水"中"旦暮"这种用法，又为学生列举了以下例子，其中不符合要求的一项是（）。
第6题：
第7题：
第8题：
第9题：
教师在讲解朗读技巧时，为了让学生充分理解普通话里的叠韵词，特为学生列举了以下例子，但其中有一项是不符合要求的，请指出（）。
第10题：
在讲授完《曹刿论战》后，教师为了让学生深刻体会当时的文化特色，特设置了"先秦史传散文"专题，并向学生推荐阅读篇目，下列适合的是（）。