问答题为什么说社会主义初级阶段是一个长期的历史过程?

题目
问答题
为什么说社会主义初级阶段是一个长期的历史过程?
参考答案和解析
正确答案:
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相似问题和答案

第1题:

为什么说我国将长期处在社会主义初级阶段?


正确答案:
45.社会主义初级阶段有两个方面的含义:一是我国已是社会主义社会;二是我国社会主义还处于初级阶段。这是因为:
(1)我国是从半殖民地半封建社会越过资本主义充分发展的阶段,经新民主主义而进入社会主义社会,生产力水平落后。这就决定了必须在相当长的阶段完成别的国家在资本主义制度下进行的现代化、工业化过程。
(2)建国50年,社会主义事业虽然有了长足发展,但总体上仍没有改变人口多、底子薄、地区发展不平衡状况。所以要在初级阶段中解决生产力水平仍然较低、没有建立完善的社会主义市场经济体制以及社会主义民主法制不健全等一系列问题。

第2题:

为什么说社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程?


正确答案: (1)从社会发展规律看,任何新旧社会制度的更替,都要经历一个长期的历史过程,其间必然要经过激烈的复辟与反复辟的反复斗争。
(2)从社会基本矛盾运动的规律看,生产关系的变革依赖于社会生产力的发展,生产力是决定性的因素。
(3)从新生事物成长的规律看,曲折和反复总是不可避免的。
(4)从我们党的历史看,革命的发展也经历过多次曲折和反复。

第3题:

为什么说实现共产主义是一个长期的实践过程?


参考答案:共产主义一定要实现,共产主义一定能够实现,这是颠扑不破的真理。但这决不意味着共产主义实现的路径是一片坦途。
(1)社会主义社会的充分发展和向共产主义社会过渡需要很长的历史时期。共产主义社会是物质财富充分涌流、人们精神境界极大提高的社会。它的实现依赖于共产主义新人。共产主义新人的培养依靠社会主义社会的充分发展和高度发达。社会主义社会作为共产主义社会的初级阶段,是一个长期的历史过程,它自身的发展也是一个从低级到高级的长期的历史过程。只有在一切条件具备之后,才能实现向共产主义社会的过渡。况且,共产主义的实现,不是哪一个国家能完成的,而是全世界的事情。无疑,需要的时间会更长。同时,历史经验也证明,在社会主义的发展过程中也还存在着遭受严重挫折甚至发生资本主义复辟的可能性。
(2)当代资本主义的灭亡和向社会主义、共产主义的转变也是一个长期的过程。实现共产主义不仅有赖于社会主义国家的巩固和发展,也有赖于现存资本主义国家向社会主义的转变以及转变后向共产主义的发展。
(3)既要坚定资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的信心,同时也坚持科学态度,充分尊重客观规律,在当前艰苦的实践中坚定地为共产主义的实现而奋斗。

第4题:

为什么说共产主义是一个长期的实践过程?


正确答案:第一,社会主义社会的充分发展和向共产主义社会过渡需要很长的历史时期。
第二,当代资本主义的灭亡和向社会主义、共产主义的转变也是一个长期的过程。

第5题:

为什么说现实共产主义是一个长期实践的过程?


正确答案:1.社会主义社会的发展和向共产主义社会过渡需要很长的历史时期。
2.当代资本主义的灭亡和向社会主义、共产主义的转变也是一个长期的过程。
3.正确理解“两个必然”和“两个绝不会”的关系。

第6题:

为什么说德育过程是一个长期、反复并逐步提高的过程?


答案:
解析:
【答案要点】
(1)德育过程的长期性是由人类认识规律决定的。构成思想品德的因素比较复杂,知、情、意、行各因素本身和各因素之间要通过不断斗争,才能得到发展和统一。
(2)青少年正处于成长时期,可塑性比较强,思想不成熟,其发展也具有双向性,某一阶段出现某些倒退是正常的,这使得德育过程是一个反复的持续的过程。
(3)德育过程中,学生除了接受学校的有目的有计划有组织的正规教育影响外,还受到来自社会的、家庭的多种影响,这些影响中难免会有负向的,因而一个人思想品德提高过程中出现反复也是正常的。
(4)当前意识形态领域中斗争的复杂性,也使得对学生社会主义品德的培养是长期的、反复的过程。
(5)据此规律,教育者必须树立“抓反复,反复抓”的德育思想。

第7题:

为什么说社会主义初级阶段是个很长的历史阶段?


正确答案: (1)社会主义初级阶段,从1956年生资料的社会主义改造基本完成起,到社会主义现代化在我国基本实现为止,至少需要一百年的时间。这种长期性,是由历史前提、现实国情和世界经济发展趋势决定。
(2)我国进入社会主义的历史前提决定了初级阶段的长期性。
(3)我国现实的国情决定了初级阶段的长期性。
(4)整个世界经济的发展趋势决定了初级阶段的长期性。

第8题:

为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程?请加以分析。


正确答案:
(1)德育过程的长期性是由人类认识规律决定的。
(2)人类社会在不断发展变化,要使德育适应社会的要求,需要不断在德育内容、原则、方法和手段等方面加以调整、补充。
(3)就德育过程中知、情、意、行的培养提高来说,也必然要经过一个长期的培养教育或矫正训练过程。
(4)青少年正处于成长时期,思想不成熟,缺乏生活经验,或表现为思想进步缓慢,或表现为思想停滞不前等,都属于正常现象,这说明了德育过程的反复性和持续性。
(5)由于正确思想与错误思想、先进思想与落后思想的斗争是长期的、反复的,这种长期反复存在的斗争必然反映到学生的思想上来,这也决定了学生社会主义品德的培养、教育和提高是长期的、反复的。需要指出的是,学生在品德形成中的反复不是前一次的简单重复,带有逐步提高的性质。
(6)教育工作者要遵循德育过程的这一规律,一定要有长期的思想准备,有计划、有组织地对青少年实施德育,而且,要抓德育过程中出现的“反复”,并反复抓,使青少年的思想品德得以健康地发展。

第9题:

为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程?


正确答案: (1)德育过程的长期性是由人类认识规律决定的。构成思想品德的因素比较复杂,知、情、意、行各因素本身和各因素之间要通过不断斗争,才能得到发展和统一。
(2)青少年正处于成长时期,可塑性比较强,思想不成熟,其发展也具有双向性,某一阶段出现某些倒退是正常的,这使得德育过程是一个反复的持续的过程。
(3)德育过程中,学生除了接受学校的有目的有计划有组织的正规教育影响外,还受到来自社会的、家庭的多种影响,这些影响中难免会有负向的,因而一个人思想品德提高过程中出现反复是正常的。
(4)当前意识形态领域中斗争的复杂性,也使得对学生社会主义品德的培养是长期的、反复的过程。
(5)据此规律,教育者必须树立“抓反复,反复抓”的德育思想。

第10题:

社会主义初级阶段是一个历史过程,实现这个历史过程至少需要()的时间。


正确答案:一百年