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辅导员的考核应由（）共同参与。

题目
多选题
辅导员的考核应由（）共同参与。
A

组织人事部门

B

学生工作部门

C

院（系）

D

学生

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第1题：

课堂管理中的决策应由( )与学生共同参与决定。

A、校长

B、教师

C、家长

D、同事


参考答案：B

第2题：

根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，对辅导员的考核应由（ ）共同参与。

A. 组织人事部
B. 学生工作部
C. 院（系）
D. 学生
E. 辅导员本人

答案：A,B,C,D
解析：

第3题：

《安徽矿业职业技术学院辅导员队伍建设实施细则》规定每学期对辅导员工作进行一次考核评估,考核结果作为辅导员提职、晋级、职称评聘、评优评先的重要依据之一。()

此题为判断题(对，错)。


标准答案：正确

第4题：

（）牵头负责辅导员的培养、培训和考核等工作，同时要与院（系）党委（党总支）共同做好辅导员日常管理工作。

  • A、学生工作部门
  • B、人事部门
  • C、院（系）党委（党总支）
  • D、学生

正确答案:A

第5题：

高等学校辅导员实行______双重领导。______是学校管理辅导员队伍的职能部门，要与院（系）共同做好辅导员管理工作。


答案：学校和院（系） 学生工作部门
解析：

第6题：

下列关于绩效考核指标的说法，正确的是()。

A:制定考核指标时应避免一线员工的参与
B:不同性质的工作应设置不同的指标
C:应全部用结果而不用行为作为考核指标
D:考核指标的权重应由员工自己设定

答案：B
解析：
在设定绩效考核指标的过程中应当注意以下问题：①考核指标要与企业战略相结合；②考核指标要使员工能够控制；③考核指标要做到不缺失、不冗余；④对不同性质的工作要设定不同的绩效标准，有些工作的标准不能用结果来衡量，而需要用工作的行为加以衡量；⑤各维度的考核指标要恰当分配权重，如何分配这些考核维度的权重也是管理者需要注意的问题；⑥考核指标的确定过程要加强员工的参与。

第7题：

辅导员的考核应由( )共同参与

A. 组织人事部门
B. 学生工作部门
C. 院（系）
D. 学生

答案：A,B,C,D
解析：

第8题：

课堂管理中的决策应由教师与学生共同参与决定。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第9题：

根据《普通高等学生辅导员队伍建设规定》，对辅导员的考核应由（）共同参与

A. 组织人事部
B. 学生工作部
C. 院（系）
D. 学生
E. 辅导员本人

答案：A,B,C,D
解析：

第10题：

根据《普通高等学生辅导员队伍建设规定》，对辅导员的考核应由（）共同参与

  • A、组织人事部
  • B、学生工作部
  • C、院（系）
  • D、学生
  • E、辅导员本人

正确答案:A,B,C,D

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