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人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明人的身心发展具有（）的规律。

题目
单选题
人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明人的身心发展具有（）的规律。
A

顺序性

B

阶段性

C

差异性

D

不均衡性

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第1题：

以下哪项不是人的身心发展规律决定了教育的工作所必须遵循的原则()

A.由低级到高级

B.由浅入深

C.具体到抽象

D.整体到部分

E.由简到繁


参考答案：E

第2题：

发展是事物由低级到高级、从简单到复杂的前进上升性质的变化。（ ）


正确答案：√

第3题：

教育活动要注意由浅人深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应【 】

A．人的身心发展的顺序性

B．人的身心发展的阶段性

C．人的身心发展的不平衡性

D．人的身心发展的个别差异性


正确答案：A

第4题：

学前儿童心理发展的一般规律包括（）的过程。

  • A、由简单到复杂
  • B、由低级到高级
  • C、由不完善到完善
  • D、由成熟到不成熟

正确答案:A,B,C

第5题：

人从出生到成人，其身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续过程，这体现了儿童身心发展的（　　）规律。

A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.稳定性

答案：A
解析：
本题题干较短，先分析题干，关键词“由低级到高级，由量变到质变”体现的是一个发展顺序，但是不太确定的话，还可采用排除法，B选项的阶段性是指儿童身心发展在不同阶段有不同的表现，题干没有体现，排除。C选项的不平衡性指儿童身心发展的速度和成熟水平是不相同的，题干没有体现，排除。D选项的稳定性是指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等大体上是相同的，题干中也没有涉及，排除，这样就可以确定本题的答案为A。

第6题：

生物的演化规律是：（ ）。

A.由高级到低级

B.由复杂到简单

C.由简单到复杂

D.一成不变


正确答案：C

第7题：

人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明了人的身心发展具有阶段性．（　　）


答案：错
解析：
人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明了人的身心发展具有顺序性.

第8题：

小儿生长发育的一般规律是

A、由下到上，由近到远，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂

B、由上到下，由近到远，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂

C、由上到下，由远到近，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂

D、由下到上，由远到近，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂

E、由上到下，由近到远，由粗到细，由高级到低级，由简单到复杂


参考答案：B

第9题：

人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有（ ）。

A．阶段性
B． 整体性
C．顺序性
D． 差异性

答案：C
解析：
本题考查小学生身心发展规律。 人的身心发展是一个由低级到高级，由简单到复杂，由量变到质变的连续不断的发展过程，体现的是身心发展的顺序性。 故本题选 C。

第10题：

婴儿先会抬头，后抬胸，再会坐、立、走，体现了人的成长发展顺序性的（）。

  • A、由上到下
  • B、由近到远
  • C、由粗到细
  • D、由简单到复杂
  • E、由低级到高级

正确答案:A

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