提出着眼于素质发展的课程观,是针对当前课程观念在学生发展、学科体系、()三者之间的某些失衡现象而言的。

题目
单选题
提出着眼于素质发展的课程观,是针对当前课程观念在学生发展、学科体系、()三者之间的某些失衡现象而言的。
A

教师发展

B

学校体系

C

社会需求

D

教育发展

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第1题:

提出着眼于素质发展的课程观,是针对当前课程观念在学生发展、学科体系和()三者之间的某些失衡现象而言的。

A、社会需求

B、科技进步

C、思想

D、教育发展


参考答案:A

第2题:

当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方、学校三级课程管理模式,这体现了新一轮课程改革(  )

A.回归生活的课程生态观
B.全人发展的课程价值取向
C.缔造取向的课程实践观
D.民主化的课程决策观

答案:D
解析:

第3题:

在基础课程改革的目标方面,要实现()的转变,树立学生发展本位的课程教学价值观。

A、课程内容

B、课程功能

C、课程观念

D、课程价值


参考答案:B

第4题:

着眼于发展的课程观,指课程的开发要()。

  • A、以儿童为中心
  • B、以社会为中心
  • C、以学科体系为中心
  • D、致力于在学生发展、社会需求、学科发展之间建立动态平衡,促进学生素质发展

正确答案:D

第5题:

提出着眼于素质发展的课程观,是针对当前课程观念在学生发展、学科体系、(  )三者之间的某些失衡现象而言的。

A.教师发展
B.学校体系
C.社会需求
D.教育发展

答案:C
解析:
提出着眼于素质发展的课程观,是针对当前课程观念在学生发展、学科体系和社会需求三者之间的某些失衡现象而言的。

第6题:

提出着眼于素质发展的课程观,是针对当前课程观念在科技发展、学科体系和社会需求三者之间的某些失衡现象而言的。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误

第7题:

提出着眼于素质发展的课程观,是针对当前课程观念在(  )三者之间的某些失衡现象而言的。


A.学生发展

B.学科体系

C.社会需求

D.教育发展

答案:A,B,C
解析:
提出着眼于素质发展的课程观,是针对当前课程观念在学生发展、学科体系和社会需求三者之间的某些失衡现象而言的。

第8题:

关于综合课程,下列描述中正确的是( )。

A.是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程

B.强调学科之间的关联性与统一性

C.是基于各门学科内在联系编制而成的课程

D.它是针对学科课程而言的

E.可以取代学科课程


正确答案:ABCD
综合课程是针对学科课程而言的,强调学科之间的关联性与统一性,是由各门课程内在联系编制而成的课程。

第9题:

活动课程的概念是针对什么课程提出来的()

  • A、广域课程
  • B、综合课程
  • C、学科课程
  • D、核心课程

正确答案:C

第10题:

素质教育课程观要求加大课程改革力度,将中心尽快地转移到着眼于()方面来,实现课程内容的“素质化”。

  • A、素质发展
  • B、科学发展
  • C、文化培养
  • D、个性潜能发展

正确答案:A

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