近日,古林镇中心幼儿园在古林新江厦超市开展幼儿当家自主采购活动。参加活动的共有25名小朋友,每组由小、中、大班组成五人小

题目
问答题
近日,古林镇中心幼儿园在古林新江厦超市开展幼儿当家自主采购活动。参加活动的共有25名小朋友,每组由小、中、大班组成五人小队,每组50元钱,尝试在“果蔬”区用最少的钱买最多的物品。活动一开始,各自组成的小分队,选好推车后就直冲蔬菜和水果区,开始采购活动。家长志愿者们隔着一定距离关注着孩子们的表现:这些孩子有的挑选自己喜欢的水果;有的把弟弟妹妹照顾得妥妥帖帖;有的忙着采购、称重、算总价格;有的却把购物的钱给弄丢了而无所适从……家长志愿者们看着孩子们采购,别有一番乐趣。最后家长志愿者们清点了团队采购的物品数量,结果出乎人的意料,第三小分队以47.6的价格买了23种“蔬果”,其他几组的孩子们表现也很棒。家长们都感叹道:这次实践活动不但培养了孩子们的责任感、爱心、社会秩序感,还锻炼了孩子们的理财能力和团队意识。请从儿童观的角度分析材料给你的启示。
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相似问题和答案

第1题:

古某是惯偷,因其喜好古董,因此经常行窃此类物品。某日,其听说商人张某家收集了大量古董,于是打算对其下手。古某听手下说,17 岁的小混混林某是张某的外甥,古某认为林某一定熟悉张某家环境,叫他一起去可以帮上忙。于是,古某找到林某,要其绘制一张张某家的地形图,并在其行窃时为其望风。林某胆小,不敢参与。古某威胁道,“如果不去,小心你的小命!”林某无奈,被迫答应了古某的要求,为其绘制了一张地形图。某日深夜,二人来到张某家,古某潜入张某别墅内,林某在门口望风。古某从张某家中窃得青铜器若干、字画数十幅以及玉器3 件。林某在古某进入张某家后,因害怕逃跑。根据案情,请回答86—87题。

对于古某、林某的行为如何评价( )

A.对于古某应当从重处罚

B.古某与林某成立盗窃罪的共犯

C.林某属于胁从犯,应比照主犯从轻、减轻、免除处罚

D.如果张某要求不追究林某的责任,对林某可不按犯罪处理


正确答案:ABD
【答案】:A、B、D
【详解】:古某教唆林某共同实施盗窃张某家的行为,因此二人成立盗窃罪的共犯,古某属于教唆犯,根据《刑法》第29 条规定,教唆不满18 周岁的人犯罪的,应当从重处罚。本题中,林某17 岁,因此古某教唆其犯罪,应当从重处罚,AB 选项正确。林某不自愿、被迫参加犯罪,且在共同犯罪中起较小的作用,因此属于胁从犯,根据《刑法》第28 条规定,对于胁从犯应当按照其犯罪情节减轻或者免除处罚,而并非比照主犯从轻、减轻、免除处罚,因此C 选项错误。根据《最高人民法院关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第9 条第3 款规定,已满十六周岁不满十八周岁的人盗窃自己家庭或者近亲属财物,或者盗窃其他亲属财物但其他亲属要求不予追究的,可不按犯罪处理。本题中,林某是张某的外甥,如果张某要求不追究李某的责任,对林某可不按犯罪处理,因此 D 选项正确。本题应选A、B、D。

第2题:

常规主题活动是指幼儿园在日常生活中()的语言活动。

A.组织幼儿定期参加

B.无计划

C.不定期

D.围绕某个话题开展


参考答案:AD

第3题:

幼儿园不应采用小学教育方式开展教学活动,可以在幼儿园大班里拓展小学文化课知识,以做好幼小衔接。()


参考答案:错误

第4题:

教师在大班幼儿已有超市购物的经验基础上,组织开展一节社会活动“逛超市”,引导幼儿学会理性消费、合理消费、按需消费。此教育活动内容的选择是从( )入手。

A.教材
B.兴趣
C.联系
D.经验

答案:D
解析:
作为一个主动的学习者,幼儿是在与周围环境相互作用的过程中获得经验的,幼儿的学习也离不开他们的经验基础。因此,教育活动内容的设置和编选也必须考虑到以幼儿的经验为基点,所设定的活动内容应贴近他们的生活经验范围,只有来自于幼儿生活经验的内容才能引发他们的探究兴趣。符合他们的认知水平,唤起他们的表达、表现欲望,进而获得可能的发展。

第5题:

在政府采购中,如果供应商在参加政府采购活动的前五年内,在经营活动中有重大违法记录的,则不具备参加政府采购活动的条件。( )


正确答案:×
在政府采购中。对供应商有一些条件要求,其中一条是:供应商在参加政府采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法记录。

第6题:

围绕玩水的主题,设计一个幼儿园大班活动方案。


正确答案:
活动目标:
  1.尝试用多种方法,多种材料将生活中不能盛水的物品变为可以运水的工具.并在运水的 游戏中,体验成功的乐趣。发展幼儿的动手操作和合作能力,发展他们的创造性思维。
  活动准备:
  1.四大箱水,四个大盆,幼儿每人一个箩筐。
  2.幼儿操作材料:盆、桶、瓶、针管、薄膜纸、塑料袋、盒,有洞的盆瓶桶,没盖没底的矿泉水瓶,白纸、塑料膜、有小洞的塑料袋、小箩筐、漏斗、漏网、橡皮泥。
  辅助材料:皮筋、各种大小的瓶盖、橡皮泥、塑料纸、透明胶、剪刀、毛线、泡沫、布等
  活动过程:
  (一)提出问题,幼儿第一次探索。
  1.导入活动,提问引发幼儿思考。
  师:这里有一些材料。请小朋友们玩一玩,试一试他们能不能装水不漏出来,把可以装水的放在这边,不能装水的放在那边,每一种材料都要去试一试。大家要注意些什么呀?
  幼:不挤在一起、卷袖子、尽量不把水洒在外面等等。
  (幼儿分散尝试每一种材料是否能装水并分类。)
  2.集体验证,发现问题。
  师:我们一起来看一下。哪些工具可以装水?
  (二)提出要求,引导幼儿再次探索,教师指导。
  1.提出问题。
  师:为什么这边的桶、盆不能装水呢?
  幼:(你一言我一语)桶上有洞,会漏;塑料袋是破的,水都漏出来了……
  师:能不能想想办法让他们可以装水而且不漏水呢?这里还给大家准备了一些材料,说不定他们可以帮你的忙呢!大家多试几种材料,多想几种办法,看看哪个办法行得通,把你改装成功的工具放在自己的箩筐里,一会儿介绍给其他的小朋友。
  2.幼儿操作,鼓励幼儿互相合作,教师可给予指导帮助。
  A拿着小箩筐:“这个洞太多了,怎么办呢?咦,我拿塑料纸垫在里面试试看呢!”B小朋友拿着没盖没底的塑料瓶到处找合适的盖子;C拿透明胶带在补桶上的洞;D找E帮忙拿着塑料袋用皮筋扎上面的小洞;……
  3.请幼儿展示改装成功的作品,交流介绍自己的好办法。
  “大家想了很多的办法让漏水的工具也可以装水了,那你愿意把你改装成功的工具介绍给大家吗?”(由于幼儿有了亲身的体验,他们争先恐后地要介绍自己改装成功的工具。)
  F说:“漏斗下面漏水我拿手堵住不漏水了,还可以用胶带贴、用纸包……”G高高举起手里的瓶子:“看!这个没有底没有盖的瓶用塑料纸包底,再用皮筋绑住也不漏水了。”H说:“有洞的盒子可以用泡沫贴住洞口……”他们想到了很多种方法,得意地展示着自己改装成功的工具。
  (三)用自己改装的工具做运水游戏,体验成功的快乐。
  1. 提出要求,讨论要注意的事情。
  “刚才我们小朋友想了很多办法让这些漏水的工具也能装水了,那我们用这些自己改装成功的工具把水运到那边的盆里好吗?大家要注意可以互相帮忙、水尽量不要漏在外面。”
  2.幼儿自由结伴做运水游戏。

第7题:

红太阳幼儿园举办三项游艺活动,每个小朋友最多参加两项至少参加一项活动,那么只要有多少个小朋友就能保证至少有两人参加的活动完全相同?( )

A.5

B.7

C.8

D.10


正确答案:B
一个小朋友可以参加第一种,或第二种,或第三种游艺活动;也可以既参加第一种又参加第二种,或者既参加第一种又参加第三种,或者既参加第二种又参加第三种。总之,一个小朋友只有上述6种参加活动的可能性。根据抽屉原理可以知道,只要有7个小朋友就能保证至少有两人参加的活动完全相同。

第8题:

红星幼儿园里大班、中班、小班共有小朋友450人,三个年级的小朋友的比例是4:3:2,问小朋友人数最多的年级有多少人?( )

A.150

B.180

C.160

D.200


正确答案:D
设小班有22人,得4x+3x+22=450,x=0,所以最多的年级有50×4=200(人)。

第9题:

幼儿园将一筐苹果分给小朋友,如果分给大班的小朋友,每人5个,那么余10个苹果:如果分给小班的小朋友,每人8个,那么缺2个苹果。已知大班比小班多3个小朋友.问这筐苹果共有多少个?()
A.60
B.70
C.80
D.90


答案:B
解析:
分给大班的小朋友,每人5个,则余10个苹果,大班比小班多3个小朋友.相当于分给小班的小朋友每人5个余3×5+10=25个,加上已知条件“如果分给小班的小朋友。每人8个.那么缺2个苹果”,构成常规的盈亏问题,小班有小朋友(25+2)÷(8—5)=9人,共有苹果8×9—2=70个.

第10题:

围绕环保的主题,设计一个幼儿园大班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。


答案:
解析:
保护地球(大班) 一、活动目标
1.利用环保废旧材料制作服饰,体现“绿色环保.保护地球”的活动主题。
2.在活动中能大胆地展示自己。
3.感受与父母一起活动的快乐,愉快地度过在幼儿园的最后一个“六一”儿童节。
二、活动准备
1.发放家长邀请书。
2.场地布置,制作横幅、评分表、幼儿号码牌。
3.磁带、录音机。
4.活动前和幼儿一起练习走模特步。
三、活动过程
(一)导入活动
1.师:在浩瀚的宇宙中,有一颗蓝色的星球,这颗蓝色的星球就是我们共同的家园。小朋友们,你们知道这颗星球叫什么吗?(地球)对呀,地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天地长大,可是最近她很生气,为什么呢?
2.幼儿自由回答。
3.小结:原来地球上的人乱砍树木,地球妈妈的绿色衣裳都被破坏了,做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒呢,也到处乱扔,都快让地球妈妈变成一个垃圾场啦,怎么办呢?
4.幼儿自由回答。
5.小结:对呀,我们应该关心爱护我们共同的家园,今天是“六一”儿童节,是我们在幼儿园度过的最后一个儿童节,我们该为地球妈妈做点有意义的事,让我们一起把地球妈妈身上的垃圾捡起来,好吗?那么,这些垃圾还有没有用呢?我们的爸爸妈妈和小朋友们都很聪明,利用自己灵巧的双手,可以制作出一件又一件漂亮的衣服,是不是?小朋友们,今天,就让我们用这些东西来打扮自己,可以请爸爸妈妈帮忙,好吗?
(二)幼儿和家长制作
1.要求利用各种废旧材料制作衣服,打扮好自己和孩子。
2.小心制作工具的摆放,注意安全。
(三)时装表演秀
1.师:呀,小朋友们都好漂亮呀,你们见过服装表演吗?那你们想不想上来像模特儿一样走一走呢?
2.提出要求。
(1)按学号排队,两个幼儿和其家长一起上台。
(2)由其他家长在下面打分,一位老师统计,并及时记录在幼儿名单上。
(3)最后评选“最佳模特奖”及“最佳服装设计奖”。
(四)颁奖
1.师:今天我们和爸爸妈妈一起用各种废旧材料制作了许多漂亮的衣服,你们开心吗?地球妈妈也很开心,把她打扫得这样干净,她给小朋友准备了许多礼物,你们看,漂亮吗?等一会儿每个小朋友自己去领一份,好吗?
2.今后我们要怎样关心爱护我们的地球妈妈呢?(不砍树木,多种树,不乱扔垃圾,尽量不用一次性杯子等)
3.幼儿回答.结束活动。

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