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班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行（）的权利。

题目
单选题
班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行（）的权利。
A

思想引导

B

纪律约束

C

批评教育

D

教育感化

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第1题：

“你的教鞭下有瓦特，你的讥笑中有牛顿，你的冷眼中有爱迪生。”广大教师对这句话应该是耳熟能详的。2009年8月，教育部出台的有关规定明确：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”其实，在所谓“教师有权批评学生”被指为“伪命题”“哗众取宠”的时候，老生常谈的还是教师如何严格要求学生、如何科学管理学生的问题。
（材料来源：丁亚琴《严师是怎样炼成的》《文教资料》2010年6月号下旬刊）
请结合所学知识，谈谈教师对学生严格要求应遵循什么原则。


答案：
解析：
（1）严而有理。严格教育、全面要求应当符合大学生身心健康发展规律，符合教育规律。
（2）严而有度。教师对学生的实际水平、理解、接受能力应有一个正确的估量，才能对学生提出符合他们实际情况，能为他们所接受的适度的要求。
（3）严而有方。教师对学生提出的要求必须有办法促使学生乐意地去接受、确确实实地去执行。
（4）严而有恒。所谓恒，就是坚持长久。对学生提出的严格要求不能时有时无，要保持一定的稳定性。

第2题：

下列选项中，不符合《中小学班主任工作条例》特点的是(　　)。

　　A.班主任有体罚学生的权利

　　B.明确了班主任的工作量

　　C.提高了班主任的经济待遇

　　D.保证了班主任教育学生的权利


答案：A
解析：

第3题：

班主任的集体教育技能包括()

A、组建班集体的技能

B、组织各种活动的技能

C、对学生进行日常行为规范训练的技能

D、了解学生的技能

E、与学生家长沟通的技能


参考答案：ABC

第4题：

关于教师教育教学管理说法不正确的是（）

  • A、危急时刻挺身而出保护学生安全
  • B、构建民主、平等、和谐而又不失威严的新型师生关系
  • C、可以采取适当方式对学生进行批评教育

正确答案:B

第5题：

班主任要学会理性反思，通过各种方式对自己和学生的思想行为特点进行分析和总结。主要方式有（）。

A班级管理叙事

B成长记录

C教育札记

D教育档案袋

E小结和札记


A,C,D
略

第6题：

班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行（　　）的权利。

A.思想引导
B.纪律约束
C.批评教育
D.教育感化

答案：C
解析：
《中小学班主任工作规定》第十六条规定，班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。

第7题：

社会教育权包括：（）。

A参与教育教学管理的权利

B对举办学校的教师进行聘任、培训、奖励的权利

C依法举办学校的权利

D参与社区管理的权利


A,B,C
略

第8题：

坚持以()发展为本的理念,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。构建民主、平等、和谐的新型师生关系,同时在日常教育教学管理中,注意采取适当方式对学生进行批评教育,促进学生全面、主动、健康发展。对学生严慈相济,做学生的良师益友。

A、学生

B、教师

C、职业

D、学校


答案：A

第9题：

班主任在日常教育教学管理中，有（）方式对学生进行批评教育的权利。

  • A、采取自主
  • B、采取适当
  • C、采取过硬
  • D、采取正确

正确答案:B

第10题：

在日常教育教学管理中，如果学生过于顽皮，班主任可以采取适当方式对学生进行（）。

  • A、批评教育
  • B、体罚教育
  • C、处罚作业
  • D、变相体罚

正确答案:A

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