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（　）使教师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。

题目
单选题
（　）使教师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。
A

学能力

B

教科研能力

C

创造力

D

终身学习

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第1题：

教师职业经历了非专业化兼职教师、（ ）到专业化专职教师三个阶段。


正确答案：
非专业化专职教师

第2题：

在西方教师专业化的早期,教师专业化思潮追求的目标是:()

A、提高教师职业的地位和权利

B、教师的专业素质

C、教师的教学技能

D、教师的专业精神


参考答案：A

第3题：

教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量工作生活质量的重要指标。()


参考答案：正确

第4题：

（　　）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志o


A.专业技能

B.专业情操

C.专业知识

D.教学方法

答案：C
解析：
专业知识是未来教师从事教育工作所必需的，专业知识的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。因此，答案为C。

第5题：

（ ）的产生与发展，既为教师职业不断补充新的成员，又为教师职业提高其专业化水平创造了条件。


答案：师范学校,
解析：

第6题：

教师专业化发展的核心问题是( )。 A．园本教研 B．教师职业的专业化 C．教师专业发展学校 D．在职培训


正确答案：B
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]教师专业化发展的核心问题是教师职业的专业化。

第7题：

教师职业道德的基本结构主要包括了（ ）等四个方面。

A.教师职业理想、教师职业纪律、教师职业作风、教师职业公平
B.教师职业理想、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业作风
C.教师职业理想、教师职业公平、教师职业技能、教师职业纪律
D.教师职业技能、教师职业公平、教师职业作风、教师职业纪律

答案：B
解析：

第8题：

从教师职业的性质看，教师职业应当成为【 】

A.社会化的职业

B．专业化的职业

C．个性化的职业

D．准专业化的职业


正确答案：B

第9题：

#_4的产生与发展，既为教师职业不断补充新的成员。又为教师职业提高其专业化水平创造了条件。


答案：师范学校,
解析：

第10题：

（ ）使教师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。

A.自学能力
B.教科研能力
C.创造力
D.终身学习

答案：C
解析：
创造力使教师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。

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