违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

单选题在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“包糖果”的“工人”，这说明幼儿()。A 以想象过程为满足B 想象内容零散，无系统C 想象的主题不稳定D 想象受情绪和兴趣的影响

题目
单选题
在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“包糖果”的“工人”，这说明幼儿()。
A

以想象过程为满足

B

想象内容零散，无系统

C

想象的主题不稳定

D

想象受情绪和兴趣的影响

参考答案和解析
正确答案： B
解析： 幼儿无意想象的特点：（1）想象无预定目的，由外界刺激直接引起，学前儿童的想象常常没有自己预定的目的，在游戏中想象往往随玩具的出现而产生。（2）想象的主题不稳定，幼儿想象进行的过程往往也受外界事物的直接影响。因此，想象的方向常常随外界刺激的变化而变化，想象的主题容易改变。（3）想象的内容零散、无系统，幼儿想象的内容是零散的，所想象的形象之间不存在有机的联系。（4）以想象的过程为满足，幼儿的想象往往不追求达到一定目的，只满足于想象进行的过程。（5）想象受情绪和兴趣的影响。故选C。
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕。这说明幼儿的（ ）

A.想象脱离现实
B.想象与现实混淆
C.想象容易受情绪影响
D.想象内容零散

答案：B
解析：
幼儿混淆假想与现实的一个主要表现就是在参加游戏或欣赏文艺作品时，往往身临其境，与角色产生同样的情绪反应。

第2题：

幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（　　）。

A.想象的主题不稳定
B.想象的内容零散、无系统
C.以想象过程为满足
D.想象受情绪和兴趣的影响

答案：A
解析：
幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了幼儿的想象的主题不稳定。进入幼儿期，孩子的想象内容较之婴儿期更为丰富，但从发展上来说，还是很贫乏。他们用以想象的形象，基本就是日常生活中和他最接近的事物。到五六岁时，幼儿随着知识经验的积累，想象内容也逐渐丰富。这表现为幼儿不仅更细致、具体地反映他最接近的事物，而且展开了幻想的翅膀。游戏、画画时，他们也能逐渐考虑各角色、形象的完整性及各形象之间的相互关系，能把各有关形象及形象的各主要特征联系起来。想象内容逐渐变得比较丰富，完整和系统。总体而言，幼儿的想象水平仍然是比较低的。

第3题：

幼儿正在画“雨伞”，听到别人说：“这像雨伞吗?”他立刻说；“这是大炮。”这反映了儿童的想象（ ）。

A．受情绪和兴趣的影响

B．主题不稳定

C．内容零散

D．以想象过程为满足


正确答案：B
幼儿想象进行的过程往往受外界事物的直接影响。因此，想象的方向常常随外界刺激的变化而变化，想象的主题容易改变。本题反映了儿童想象的主题不稳定的特点。

第4题：

幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（）。

A想象的主题不稳定

B想象的内容零散、无系统

C以想象过程为满足

D想象受情绪和兴趣的影响


A
略

第5题：

在同一桌上绘画的幼儿。其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（　　）。

A、想象无预定目的．由外界刺激直接引起
B、想象的主题不稳定．想象方向随外界刺激变化而变化
C、想象的内容零散．无系统性，形象间不能产生联系
D、以想象过程为满足．没有目的性

答案：A
解析：
同一桌上绘画的幼儿想象的主题雷同，说明幼儿想象无预定目的，由外界刺激直接引起。

第6题：

幼儿正在画“汽车”，听到别人说“这像汽车吗?”他立刻说：“我画的是房子。”这一现象表明幼儿（ ）

A.以想象过程为满足
B.想象的内容零散无系统
C.想象的主题不稳定
D.想象受兴趣的影响

答案：C
解析：
在成人的指示下，3～4岁幼儿有时也能在活动之前说出主题，但是后来的行动并不实现他自己所说的主题。他的绘画主题多变化。题干描述的现象表明幼儿想象的主题不稳定。

第7题：

幼儿正在画“雨伞”，听到别人说：“这像雨伞吗?”他立刻说；“这是大炮。”这反映了儿童的想象（　　）。

A、受情绪和兴趣的影响
B、主题不稳定
C、内容零散
D、以想象过程为满足

答案：B
解析：
幼儿想象进行的过程往往受外界事物的直接影响。因此，想象的方向常常随外界刺激的变化而变化，想象的主题容易改变。本题反映了儿童想象的主题不稳定的特点。

第8题：

小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是()。

A.以想象过程为满足
B.想象的内容零散
C.想象受情绪影响
D.想象具有夸张性

答案：A
解析：
【知识点】幼儿想象的发展。
小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是以想象过程为满足。

第9题：

在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是( )

A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起
B.想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化
C.想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系
D.以想象过程为满足，没有目的性

答案：A
解析：
题干的描述说明幼儿想象无预定目的，由外界刺激直接引起。

第10题：

在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“包糖果”的“工人”，这说明幼儿（）。

A以想象过程为满足

B想象内容零散，无系统

C想象的主题不稳定

D想象受情绪和兴趣的影响


C
略

更多相关问题
相关内容