个性倾向性系统
自我意识系统
个性心理系统
自我评价系统
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
当一个幼儿表现出对某一模式的特别兴趣时,成人需要保护他们的兴趣,不去做任何无谓的干预。
第5题:
老师对待幼儿的提问得正确态度是教师要耐心倾听并表现出对他的发现感到兴趣,以示鼓励,刺激幼儿的探索精神。
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
幼儿期个性初步形成的特点包括()。
第10题:
结构游戏的核心是()。
判断题老师对待幼儿的提问得正确态度是教师要耐心倾听并表现出对他的发现感到兴趣,以示鼓励,刺激幼儿的探索精神。A 对B 错
兴趣是活动的一种原动力。幼儿教师的核心兴趣是对幼儿发展的兴趣。()
有的幼儿擅长绘画,有的善于动手制作,还有的很会讲故事,这体现的是幼儿()A、能力发展速度的差异B、能力水平的差异C、能力发展早晚的差异D、能力类型的差异
幼儿在进行表演游戏的时候,如果没有人看,幼儿就没有表演的兴趣了。()
判断题幼儿在进行表演游戏的时候,如果没有人看,幼儿就没有表演的兴趣了。()A 对B 错
有的幼儿擅长绘画,有的善于动手操作,还有的很会讲故事。这体现的是幼儿()。A、能力类型的差异B、能力发展早晚的差异C、能力发展速度的差异D、能力水平的差异
幼儿在选择活动区时,教师观察到有的幼儿非常果断,有的盲从,还有的犹豫不决。教师可以从幼儿参与活动的()视角来分析此现象。A、兴趣爱好B、个性心理C、规则意识D、认知水平
单选题有的幼儿表现出对表演的兴趣,而有的幼儿表现出对画画的兴趣,这体现的是幼儿个性结构()的差异。A 个性倾向性系统B 自我意识系统C 个性心理系统D 自我评价系统
多选题幼儿期个性初步形成的特点包括( )。A表现出最初的性格特征B显示出明显的气质特点C表现出一定的兴趣爱好特点D表现出一定的能力倾向
单选题有的幼儿擅长绘画,有的善于动手制作,还有的很会讲故事,这体现的是幼儿()A 能力发展速度的差异B 能力水平的差异C 能力发展早晚的差异D 能力类型的差异