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简述3～6岁儿童有意注意的发展特点。

题目
问答题
简述3～6岁儿童有意注意的发展特点。
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相似问题和答案

第1题：

简述3～6岁儿童记忆发展的特点。


正确答案：
3～6岁儿童的记忆发展的特点：(1)无意记忆为主，有意记忆正在发展；(2)形象记忆为主，词语逻辑记忆正在发展；(3)意义记忆效果优于机械记忆。

第2题：

3—6岁幼儿注意的特点是__________ 占优势，有意注意逐渐发展。


答案：
解析：
无意注意

第3题：

简述幼儿有意注意的发展特点。


正确答案：婴儿时期以无意注意为主,但随着年龄的增长,生活内容的丰富,活动范围的扩大,逐渐出现有意注意。4-6罗的幼儿,开始岀现一种探究心理,有探察一切的愿望,喜欢东看看、西摸摸,只要是新鲜的东西,都会引起他们的注意。同时,由于言语的发展,开始能做到使自己的行为服从成人的要求,有意注意逐步发展。但这时有意注意的稳定性较差,易受外界因素的干扰而分散、转移,能集中注意力的时间往往只有5分钟,所以不要以为这些孩子得了多动症。

第4题：

小学低年级儿童（）已相当成熟，但小学低年级儿童的（）还处于正在发展阶段，儿童常常会不清楚或忘掉由他人给定的目的。

  • A、有意注意；无意注意
  • B、无意注意；有意注意
  • C、有意注意；有意注意
  • D、无意注意；无意注意

正确答案:B

第5题：

3～6岁儿童注意的特点是（　　）。

A、注意的稳定性好
B、无意注意占优势地位
C、有意后注意占优势地位
D、有意注意占优势地位

答案：B
解析：
3～6岁儿童的注意主要是无意注意，有意注意处于发展的初级阶段，水平低，稳定性差，而且依赖成人的组织和引导。

第6题：

小学儿童注意的发展呈现出以下特点()

A.注意发展片面化

B.注意停留不发展

C.注意的集中性和稳定性逐渐提高

D.无意注意向有意注意发展


参考答案：CD

第7题：

3-6岁幼儿注意的特点是无意注意占优势,有意注意逐渐发展。


答案：对
解析：

第8题：

3～6岁儿童注意的特点是（ ）。

A．注意的稳定性好

B．无意注意占优势地位

C．有意后注意占优势地位

D．有意注意占优势地位


正确答案：B
3～6岁儿童的注意主要是无意注意，有意注意处于发展的初级阶段，水平低，稳定性差，而且依赖成人的组织和引导。

第9题：

简述3-6岁儿童记忆发展的特点。
（1）无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。
（2）记忆的理解和组织程度逐渐提高。
（3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。
（4）幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。
略

第10题：

关于学前儿童的注意发展特点，说法错误的是（）

  • A、注意的稳定性比较差
  • B、注意的广度比较窄
  • C、有意注意的发生先于无意注意
  • D、注意的分配能力比较弱

正确答案:C

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