直观的概括
语词的概括
表象的概括
动作的概括
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
会用材料建造成简单的物体，能将物体的主要特征表现出来，这种结构游戏的要求是针对（）
第3题：
儿童思维发生的标志是（ ）。
A．掌握了代名词“我”
B．儿童行为表现出明显的个别差异
C．出现最初的用语词的概括
D．能够进行10以内数的计算
第4题：
根据皮亚杰的观点，儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关，说明儿童的认知发展水平已处在（）。
第5题：
儿童开始根据形状来概括，儿童对学会使用的实物，能够正确地根据形状来概括，而对不会使用的实物则通常不能概括。这是（）的概括。
第6题：
第7题：
儿童最初对物体最鲜明、最突出的外部特征（主要是颜色特征）进行概括。这是（）的概括。
第8题：
儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（ ）。
A．直观的概括
B．语词的概括
C．动作的概括
D．知觉的概括
第9题：
儿童逐渐能够按照事物的功用和本质特点进行分类，说明他们的抽象概括能力开始发展起来，其时一般是（）
第10题：
儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是（）