简述幼儿的气质类型以及每种类型的特点。

题目
问答题
简述幼儿的气质类型以及每种类型的特点。
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相似问题和答案

第1题:

简述四种典型的气质类型及其特点。


答案:
解析:
(1)胆汁质(1分):精力旺盛,反应迅速,情绪体验强烈,易冲动,开朗热情,外向,缺乏自制力和耐心,勇敢果断。(1分)
(2)多血质(1分):活泼好动,思维敏捷,情绪发生快而多变,情感体验不深,外向,容易适应新环境,兴趣爱好广泛但易变化。(1分)
外胆多,强高低
(3)黏液质(1分):安静沉着,老成持重,言语动作迟缓、不灵活,内向,自控力强,坚韧执着,感情比较淡漠。(1分)
(4)抑郁质(1分):感受性高,观察仔细,对刺激敏感,多愁善感,情绪体验深刻而持久,情绪很少外露,内向,谨慎,孤僻,对枯燥乏味的工作能够忍耐。(1分)
内黏抑,强低高。

第2题:

保育员应该对每个幼儿的气质类型有所认识,努力发挥其气质类型积极的一面。


正确答案:正确

第3题:

陈会昌气质量表中每种气质类型有()道题。

A.14

B.13

C.15

D.16


答案:C

第4题:

简述气质类型。


正确答案: 气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征。气质相当于我们日常生活中所说的脾气、秉性或性情。目前最常用的气质分类方法源于古希腊医生希波克拉底的气质学说——将人的气质分为黏液质、多血质、胆汁质和抑郁质四种气质类型。每个人的气质都不单纯地属于某个类型,而应该是多种类型的混合。
(1)胆汁质
胆汁质气质类型的人,有顽强拼劲和果敢性,但往往缺乏自制力和耐心。思维具有灵活性,但经常粗枝大叶、不求甚解。意志坚强、勇敢果断,但注意力难于转移。
(2)多血质
多血质气质类型的人活泼好动,外向,喜欢与人交往,容易适应新环境。兴趣广泛但易变化,注意力不易集中,意志力方面缺乏耐力。
(3)黏液质
黏液质气质类型的人,内向,态度持重,自我控制能力和持久性较强,不易冲动。办事谨慎细致,但对新环境、新工作适应较慢;行为表现坚韧、执着,但感情比较淡漠。
(4)抑郁质
抑郁质气质类型的人,多愁善感,体验深刻和持久,但外表很少流露。内向,谨慎,遇到困难或挫折时易畏缩,但对力所能及且枯燥乏味的工作能够忍耐,不善于交往,比较孤僻。

第5题:

每种气质类型都是()影响的结果

  • A、先天因素
  • B、遗传
  • C、先天和后天
  • D、环境和教育

正确答案:C

第6题:

简述褶皱构造按轴面产状可分为哪几种类型?每种类型的产状具有哪些特点。


正确答案: 褶皱构造按轴面产状可分为直立褶皱、倾斜褶皱、倒转褶皱和平卧褶皱四种类型。
(1)直立褶皱:轴面直立,倾向相反,倾角相等,层序正常;
(2)倾斜褶皱:轴面倾斜,倾向相反,倾角不等,层序正常;
(3)倒转褶皱:轴面倾斜,倾向一致,倾角相等,层序一侧正常,一侧倒置;
(4)平卧褶皱:轴面水平,层序一侧正常,一侧倒置。

第7题:

婴幼儿有哪些气质类型?


正确答案: 心理学家把孩子的气质类型分为易养型、难养型、缓慢活泼型三类。
易养型生活有规律,愉快情绪较多,情绪反应适中,对新异刺激反应较积极,比较容易适应环境,比较容易开心。难养型生活不规律,负面情绪多,情绪反应强烈,对新异刺激反应消极,较难适应新环境。缓慢活泼型适应性较慢,不够活泼,如果在没有压力的情况下,对新异刺激会慢慢感兴趣,并慢慢活跃起来。
以上3种气质类型都各有积极和消极面,如由于难养型孩子比较敏感,父母能及时关注他们的情况,而易养型孩子即使患病也不大哭大闹,反而容易被父母忽视。孩子的气质类型没有好坏之分。父母应该理解、接受并尊重孩子的天性,提出合理的期望、要求,寻求适合孩子天性的个性化教养方式,实施针对性的教育引导。

第8题:

简述幼儿气质包括哪些类型以及每种类型的特点。


正确答案:
[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[参考答案]气质一般分为四种类型:
(1)胆汁质
这类幼儿精力旺盛,反应迅速;脾气急躁,容易冲动,情绪明显表露于外,但持续时间不长。比如,上课时坐不住,经常在椅子上乱动,老师的提问没有听清楚就急着回答;画图画或搭积木时,开始很认真,但稍不合意就把纸撕破或把积木推倒。
(2)多血质
这类幼儿活泼好动,反应敏捷;喜欢与人交往,善于适应环境变化;注意和兴趣容易转移,情绪表现明显,但易变。比如,喜欢与小朋友一起玩,不愿意单独玩;不管遇到生人、熟人,都主动打招呼;能很快适应集体生活,适应不熟悉的环境,不怯场;遇到不高兴的事就生气,但经别人劝说后,不执拗,很快就忘掉;面部表情生动,能有感情地讲述故事;思维敏捷,但不求甚解;注意力分散、兴趣容易转移、情绪不稳定。
(3)黏液质
这类幼儿安静稳定,内向,有耐性,沉默寡言,交际适度,能克制自己,注意稳定且不容易转移。比如,上课不主动回答问题,但老师点名叫他,则可以回答得很好;与小朋友相处,很少发生冲突,不爱告状,也不爱表现自己;如果受了委屈,很长时间情绪都不好;能够长时间地从事某一项活动,不易受到外界的影响;对经常从事的、已经习惯的活动表现出很大的热情,但不易习惯新的活动。
(4)抑郁质
这类幼儿行为孤僻,反应迟缓;具有较高的感受性,善于觉察他人不易觉察的细节;情绪反应深刻、持久,但不表现于外,具有内倾性。比如,不喜欢说话,不喜欢与小朋友一起玩,更不易与陌生人接触,参加集体活动也不主动,被别人骂了还会长时间记仇等;对最喜欢的老师也不以言语来明显地表示好感,只是默默地望着老师;受到表扬时没有明显的袁示,教师稍加批评,就很难为情,且持续很长时间;起床时,穿衣服动作很慢,上课时,动手一动笔的速度也很慢。
一般而言,纯粹属于上面四种典型的气质类型之一的人是很少的,大多数人同时兼具其他类型的某些特点,具有混合性。

第9题:

简述气质类型的特征。


正确答案: 气质虽然由高级神经活动所决定,但它不同于神经系统的活动特征,它是由行为反应的外部特质表现出来的个人心理特征。其特征如下:
(1)感受性——指人对内外适宜刺激的感受能力。它是神经过程强度特性的一种表现,表示刺激的敏感度,可用感觉阈限的大小来测量。
(2)耐受性——耐受性表示有机体的工作能力,反映人对外界刺激在时间和强度上的耐受程度,是神经过程强度特征的表现。
(3)反应的敏捷性——指心理过程进行的速度,如动作、言语、记忆、思维、注意转移等方面的速度,可通过测反应时的长短来衡量。它是神经过程灵活性的表现。
(4)情绪的兴奋性——是神经过程强度及平衡性的突出表现。
(5)可塑性——指人根据外界环境的变化而改变自己适应行为的可塑程度。它也是神经过程灵活性的表现。
(6)指向性——指动作言语情绪等指向于外,即外向,还是指向于内,即内向。外向性是兴奋过程的表现,内向性是抑制过程占优势的表现。

第10题:

气质有()的差异而无好坏的区别,每种气质类型都有()和()。


正确答案:类型;其积极的一面;消极的一面