差异性
互补性
不均衡性
阶段性
第1题：
第2题：
第3题：
人发展的顺序性要求教育根据人发展的成熟机制，抓住发展的关键期，以促进其发展。（ ）
此题为判断题(对，错)。
第4题：
教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为（）。
A个体身心发展的顺序性规律
B个体身心发展的阶段性规律
C个体身心发展的不均衡性规律
D个体身心发展的个别差异性规律
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
个体身心发展的速度、成熟水平等具有不均衡性，所以教育应该()
A.因材施教
B.抓住关键期
C.分阶段实施
D.扬长避短
第9题：
第10题：
（）是婴儿教育的心理基础。