三星的技术创新战略的演变对于我国企业有哪些启示?

题目
问答题
三星的技术创新战略的演变对于我国企业有哪些启示?
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相似问题和答案

第1题:

企业技术创新的组织形式有哪些?


正确答案: 技术创新常用的组织形式包括:
(1)在产品事业部内组成新产品或新技术开发小组;
(2)技术中心(风险事业部);
(3)“产、学、研”结合;
(4)内企业与内企业家;
(5)创新小组。

第2题:

试分析古典密码对于构造现代密码有哪些启示?


正确答案:古典密码大都比较简单,可用手工或机械操作实现加解密,虽然现在很少采用,但研究这些密码算法的原理,对于理解、构造和分析现代密码是十分有益的。古典密码算法主要有代码加密、代替加密、变位加密和一次性密码簿加密等几种算法。

第3题:

是组织演变的基本动因。

A.企业战略

B.企业成长

C.社会发展

D.技术创新


正确答案:D
[答案]:D  在企业变革过程中,要多种因素影响,主要有五大因素:企业战略、企业成长、社会发展、技术创新和企业文化,其中技术因素是组织演变的基本动因。

第4题:

简述我国企业技术创新有待进一步加强的工作有哪些


正确答案:第一,把握技术创新规律,提高企业创新能力。研究技术创新规律,促进更多的人重视并投身企业技术创新工作。
第二,政策扶持,为技术创新营造良好的软环境。国家和省、市地方政府主要是对企业技术创新给予政策扶持,制定相关法律和法规,提供政策指导和服务,促进交流与合作,营造有利于促进技术创新的政策环境和社会支持系统。
第三,增加对企业技术创新的资金投入。企业技术创新是一种风险和超前投入的经济行为,在继续增加对高新技术基础研究经费和高新技术开发投入的同时,应把投资的重点放在企业技术创新上。对高科技风险投资应适当放开,促进高科技迅速产业化。风险投资以技术密集型产业为投资领域,以积极开发高科技产品的企业为投资对象,具有高风险、高赢利、融资方式灵活等特点,可以把高科技的产业化导入经济运行机制。
第四,促进企业与科研机构、高校的联合,增强企业技术开发能力。
第五,提高企业对技术的消化、吸收能力,促进企业技术引进、技术改造和技术创新的有效结合。 技术改造和引进是发展中国家企业提高技术能力的重要手段,要通过在引进技术基础上经过消化吸收和再开发来进行创新,即所谓“二次创新”,实现企业技术引进、技术改造和技术创新有效结合。
第六,深化教育体制改革,为企业成为技术创新的主体提供人才资源。

第5题:

试论述英国教师教育的演变及其对我国教师教育发展的启示:


正确答案: 演变:
(1)自中世纪来英国学校教育多由教会举办,教师多由牧师担任,并采取师徒制培养,教师资格的审核也由教会控制。
(2)1840年,英国第一所师范学校----巴特西师范学院成立,此后相继出现了一批师范学校,都为民间主办,且多受教会团体控制。
(3)1870年,英国开始实行义务教育,入学儿童增加对教师的数量和质量上提出了更高的要求,1888年,走读师范学院建立,大学开始参与师范教育,1895年,英国教育委员会一个培养师资的连续模式:以三年时间读学位,接着进行一年的职业培,这成为英国教师教育研究生课程模式(PGCE)的开端。
(4)1904年,英国地方公立师范学校的创立,形成了由国家宏观控制,大学、地方教育当局、教会团体三方直接参与的独特的师范管理体制和由大学附属走读师范学院、地方私立师范学院和地方公立师范学院三种不同的师资培训机构,这标志着英国现代师范教育体系的最终形成。大学与师范教育的联系也越来越紧密。
(5)第一次世界大战后,英国政府强调要加强师范教育与普通大学的联系,制定一套至少延续学习三年的课程计划。
(6)1964年,在师范教育中开设4年制“教育学士学位”(BEd)课程。
(7)1972年的《师范教育报告》(《詹姆士报告》提出了著名的狮资培训三段制。
(8)1990年以来,英国高教体制改革,使得许多师资培训学院升格为大学,改革中特别强调培养师范生的教学实践能力,强调发挥中小学在师资培训中的主体作用,形成了“以中小学为基地的师资培训”为特色的师范教育。
启示:
(1)教师专业化的发展不仅要借鉴他国的经验,还要考虑本国历史与现实的因素,制定符合自己的教师专业化发展道路。
(2)要引入市场机制,实行多样化的教师教育模式。
(3)重视教学实践经验,重视教师能力的提升。提供条件,为教师继续教育给予支持和帮助。
(4)师范教育应加强与地方中小学的联系。

第6题:

你认为阻碍我国企业技术创新的主要因素有哪些?


正确答案: A.以企业为主体的自主创新机制尚未形成;
B.创新活动主要集中在大学和科研机构,忽视了企业;
C.产学研结合的不够紧密。
举例:比如我国75%的企业没有自己的研究机构,每年申请专利的企业只有1%,等等。

第7题:

联系我国企业管理的实际分析科学管理理论对我们有哪些启示?


正确答案: (1)要深刻理解提高劳动生产率的重要意义,自觉把提高劳动生产率作为管理的中心问题。
(2)管理的实质在于劳资双方的密切合作,而劳资双方的密切合作又在于建立共同的利益机制,重视相互间思想感情的沟通。
(3)正确认识技术与管理的关系,在重视技术的同时,也要重视管理。
(4)正确认识加强管理基础工作对提高劳动生产率的重要性。

第8题:

企业技术创新战略模式的类型有哪些?


参考答案:按技术来源分为自主开发战略,合作开发战略,引进、消化、吸收创新战略,模仿战略;按市场竞争策略可以分为市场最大化战略、市场细分化战略和成本最小化战略;按市场竞争态势分为进攻战略、防御战略和游击战
略;按技术竞争态势分为领先战略和跟随战略

第9题:

课程设计的改革对我国课程改革有哪些启示?


正确答案: 带动社会的发展。教育服务于社会,也服务于每一位未来的社会人,培养目标既考虑社会的需要,也是为未来社会人生活的需要。新课程培养目标在强调要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德等的同时,又首次提出培养学生的环境意识、人文素养,以及具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,这些都完善、丰富了我国基础教育培养目标的纬度,体现着社会的规范与人性的关爱。

第10题:

关于技术创新与企业的关系,以下表述不正确的是:()

  • A、企业的经营战略是推动企业发展的总体战略,技术创新战略是总体经营战略中的一个重要组成部分
  • B、在现代市场经济条件下,技术创新战略的地位日益变得不重要
  • C、技术创新战略有利于企业掌握产品和技术发展的方向
  • D、制定技术创新战略有助于提高企业的技术素质、技术能力和技术管理水平。

正确答案:B