符号互动理论
存在主义哲学
结构主义思想
后现代主义思想
第1题：
第2题：
A、预防性管理
B、积极的课堂管理
C、专制型
D、微观课堂管理
第3题：
第4题：
A.锻炼学生的口头表达能力。
B.优化课堂教学管理环境，保障课堂教学活动顺利进行。
C.增强学生集体凝聚力，提高课堂教学管理效率。
D.规范课堂行为，维持课堂秩序。
第5题：
此题为判断题(对，错)。
第6题：
A.课堂教学管理
B.课外活动管理
C.课外学习资源管理
D.课堂纪律管理
第7题：
A.效率性原则
B.差异性原则
C.目的性原则
D.教育性原则
第8题：
第9题：
此题为判断题(对，错)。
第10题：
A、内在管理原则强调学生积极主动地参与，在参与过程中形成自主意识和责任感，从而激发其主动和创造精神。
B、们只有在目标原则的指导下，才能避免课堂教学管理的形式主义，创造出真优化的课堂教学管理。
C、课堂系统是由内在联系的特定要素构成的有机统一的整体。
D、课堂作为一个开放的系统将由于对自组织的充分重视或自组织作用的充分发挥而趋向自我完善。