学习者或受培训者的特点是什么
教学目标是什么
教学资源和教学策略是什么
怎样评价和修改
第1题:
A.梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式
B.ID2的代表模式()史密斯()雷根模式
C.迪克和凯瑞的教学设计模式
D.加涅和布里格斯的教学设计模式
E.布里格斯的教学设计模式
第2题:
A.教学方法
B.教学内容
C.教学环境
D.教学反馈
第3题:
下列不属于教学设计过程的基本要素的是 ( )
A.分析教学对象
B.制定教学目标
C.选用教学方法
D.掌握教学内容
第4题:
史密斯和瑞根把教学设计模式划分为分析、策略、实施和评价阶段。
A对
B错
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
A.教学目标设计
B.教学内容设计
C.教学活动设计
D.教学评价设计
第9题:
史密斯和瑞奇教学设计模式的三个阶段是()、()、()。
分析;策略;评价
略
第10题:
史密斯和瑞根把教学设计模式划分为分析、策略、实施和评价阶段。