第1题：
第2题：
瑞吉欧教育体系的课程具有相当大的（），因而它的教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”
第3题：
A.瑞吉欧教育体系
B.凯米和德弗里斯课程方案
C.斑克街早期儿童教育方案节
D.海伊斯科普课程
第4题：
下列幼儿园课程方案中，（）没有明确规定课程内容，更没有固定的“教材”。
第5题：
瑞吉欧教育体系中的方案活动具有哪些特点？
第6题：
瑞吉欧教育中幼儿园的第三位老师是()。
A、文献档案
B、生成课程
C、视觉表征活动
D、开放的环境
第7题：
教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”这样课程内容的是（）
第8题：
瑞吉欧幼儿教育体系中项目教学活动的特点是什么?
第9题：
（）的课程具有相当大的弹性和生成性，因而它的教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”
第10题：
幼儿园的课程组织和实施是以“主题”的形式进行，从而构成一个连续的教育过程，以促进幼儿各方面的发展的是（）