传统课程本质观的课程定义是将课程看成是目标,这是使用最普遍:影响力最深远的课程定义。

题目
判断题
传统课程本质观的课程定义是将课程看成是目标,这是使用最普遍:影响力最深远的课程定义。
A

B

参考答案和解析
正确答案:
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第1题:

在国内外,如下观点比较接近课程本质的定义的是()。

A.课程是标准

B.课程是教育教学本身

C.课程是活动

D.课程是经验

E.课程是知识


正确答案:CDE

第2题:

简要评析课程本质的定义。


正确答案: 课程是知识:这是一种比较早、影响相当深远的观点,也是比较传统的观点。基本思想是学校开设的每门课程是从相应学科中精心选择的,并且按照学习认知水平加以编排;
课程是经验:是相对于前一种观点的批评和反思的基础上出现和形成的。强调只有那些真正为学生所经历、理解和接受了的东西,才称的上是课程;
课程是活动:这是一种新的观点。强调学习者是课程的主体,以学习者的兴趣、需要能力、经验为中介实施课程。

第3题:

决定课程结构最根本最基础的因素是【 】

A.课程目标

B.课程计划

C.课程标准

D.学生的学习方式


正确答案:D
【解析】决定课程不同结构的因素是多方面的,其中最根本最基础的因素是学生的学习方式。学生学习方式的变化,是不同的课程具体结构赖以建立的依据。

第4题:

与课程是学校组织的活动的观念同一渊源的课程观是()。

  • A、学科课程观
  • B、经验课程观
  • C、活动课程观
  • D、目标课程观

正确答案:B

第5题:

()是最古老、使用范围最广的课程类型。

  • A、学科课程
  • B、经验课程
  • C、儿童课程
  • D、合成课程

正确答案:A

第6题:

传统课程本质观的课程定义是将课程看成是目标,这是使用最普遍:影响力最深远的课程定义。

A

B



第7题:

施良方将繁多的课程定义加以归类,以下属于其分类的是()

  • A、可接受课程
  • B、广义课程
  • C、课程即学习经验
  • D、狭义课程

正确答案:C

第8题:

在国内外,比较接近课程本质的定义归纳起来主要有三种:__________、课程是经验、课程是活动。


正确答案:
课程是知识

第9题:

()是最古老、使用范围最广的课程类型。

  • A、学科课程
  • B、活动课程
  • C、综合课程
  • D、广域课程

正确答案:A

第10题:

将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分,认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的课程,这是()。

  • A、课程实施的忠实观
  • B、课程实施的互动调适观
  • C、课程实施的参与制定观
  • D、课程实施的实践观

正确答案:C

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