幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系是什么?

题目
问答题
幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系是什么?
参考答案和解析
正确答案: 各种幼儿园课程都能在反映课程理念、课程价值取向的连续中找到适合的位置,并依此作为决定幼儿园课程基本要素——目标、内容、组织与实施和评价的依据。也就是说幼儿园课程的理念、价值取向一旦确定,课程的定义和课程基本要素就表现出与课程理念相对应的特点,课程要素在课程价值取向的统合下形成一个协调的整体,并发挥其总体的功能。
解析: 暂无解析
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求,对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第2题:

幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求,对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。

A

B



第3题:

针对幼儿园课程的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关资料,科学地判断课程的价值和效益的过程是()

A、幼儿园课程评价

B、幼儿园课程内容

C、幼儿园课程组织

D、幼儿园课程目标


参考答案:A

第4题:

幼儿园课程的要素包括课程目标、()、课程组织、()和课程评价等。


正确答案:课程内容;课程实施

第5题:

幼儿园课程由以下哪些要素组成?()

  • A、幼儿园课程目标
  • B、幼儿园课程内容
  • C、幼儿园课程实施
  • D、幼儿园课程评价

正确答案:A,B,C,D

第6题:

幼儿园课程的价值取向是()。

A.幼儿园课程实施主体根据自己的教育理念及自身的需要,对课程的目标、属性、功能等做出选择时所持的一种倾向

B.幼儿园课程编制和实施过程中所追求的目标

C.在幼儿园课程实施时所持有的价值理念

D.完全决定了幼儿园课程的基本特征和面貌


正确答案:A

第7题:

幼儿园课程内容存在着三种不同的价值取向:(),(),()。


正确答案:课程内容即教材;课程内容即学习活动;课程内容即学习经验

第8题:

哲学是幼儿园课程最根本和最重要的基础,它为幼儿园课程提供的观点是()。

A、认知来源

B、认识过程

C、社会文化

D、知识类别

E、价值取向


参考答案:A,B,D,E

第9题:

幼儿园课程内容存在着三种不同的价值取向,它()、()、()。


正确答案:课程内容即教材;课程内容即学习活动;课程内容即学习经验

第10题:

幼儿园课程的内容有哪三种取向?这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择?


正确答案: (1)课程内容即教材。这种取向将课程内容作为是预设的的知识和技能。持这种取向,在选择幼儿园课程内容时会注重内容的基础性和系统性。
(2)课程内容即学习活动。这种取向把其关注点放在儿童做些什么方面,强调课程与社会生活的联系,强调儿童在学习中的主动参与。持这种取向,在选择幼儿园课程内容时,会注重设计和安排大量的儿童主动参与的活动,会注重使课程内容贴近社会生活。
(3)课程内容即学习经验。这种取向把课程内容看成是儿童的学习经验。持这种取向,在选择幼儿园课程内容时会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力,会注重课程内容与儿童发展特征相符合,使课程内容能够通过儿童与环境之间的有意义的交互作用而被儿童同化。