中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴国外学前教育理论，探索（）的学前教育理论。

第1题：

第2题：

狭义的学前教育理论流派是某位（）的理论得到传播和应用而形成流派。广义学前教育理论流派的理论源头往往是（）。

第3题：

第4题：

中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴国外学前教育理论，探索（）的学前教育理论。

第5题：

学前教育理论可以分为学前教育的科学理论、哲学理论和（）。

• A、实践理论
• B、艺术理论
• C、学习理论
• D、保育理论

第6题：

近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是（）。

第7题：

福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、（）而形成，理论代表是（）及其支持者。

第8题：

第9题：

中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴（），探索（）的学前教育理论。

第10题：

简述国外近现代有哪些学前教育理论流派。