第1题：
A、科学探究能力的培养
B、幼儿情感和态度的形成
C、科学知识的习得
D、科学方法的掌握
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
A.探究学习的兴起
B.科学课程的综合化
C.关注学生科学概念转变
D.强调以学生为中心
第4题：
科学小制作是学前儿童通过自身的（）与自然科学物质材料相互作用，获取信息、发现问题和实际操作的科学活动，它特别强调（）过程。
感官；操作
略
第5题：
A.强调以探究为中心的科学观
B.强调科学、技术和社会的相互作用观
C.强调人与自然和谐相片的生态观
D.强调儿童科学精神的培养
第6题：
学前儿宽科学教育评价包括两个方面的内容:一是对教师科学教育工作和效果的评价，二是对科学教育活动进行的评价.()
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()
A.学前儿童科学教育的活动
B.学前儿童科学教育的方法
C.学前儿童科学教育的内容
D.学前儿童科学教育的评价正确答案
第9题：
科学发展观之所以是辩证的发展观，是因为（ ）。
A．科学发展观体现了唯物辩证法的全面的观点
B．科学发展观强调可持续发展体现了唯物辩证法的发展过程的思想
C．科学发展观的“五个统筹”体现了唯物辩证法的普遍联系的观点
D．科学发展观体现了依靠人民谋发展、促发展和发展为人民的辩证统一
第10题：
学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
专门的；渗透的
略