违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

学龄前期孩子自我评价能力的发展过程是什么？（）

题目
多选题
学龄前期孩子自我评价能力的发展过程是什么？（）
A

孩子从轻信成人评价到自己独立评价

B

从内在品质评价到外部行为评价

C

从对外部行为的评价到对内在品质的评价

D

从比较笼统的评价到比较细致的评价

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

小儿的自我概念开始形成的时期是

A:婴儿期
B:幼儿期
C:学龄前期
D:学龄期
E:青春期

答案：C
解析：
小儿的自我概念开始形成于学龄前期。

第2题：

学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有( )。

A.自我实现
B.自我体验
C.自我保护
D.自我控制
E.自我评价

答案：B,D,E
解析：
学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心，发展到学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动，自我意识得到发展。学龄期儿童的自我意识主要由自我评价、自我体验和自我控制三方面因素构成。

第3题：

培养自我进食能力的时间

A.0～4个月龄

B.4～6个月龄

C.7～9个月龄

D.幼儿期以后

E.学龄前期


参考答案：D

第4题：

学龄前期体格生长特点及保健要点是什么？


正确答案:这时期体格生长较以前缓慢，达到稳步增长，而智力发育更趋完善，求知欲强，能做较复杂的动作，学会照顾自己，语言和思维进一步发展。应根据这个时期具有高度可塑性的特点，从小培养优良的品质，养成良好的卫生、学习和劳动习惯，为入学做好准备。此期儿童所接受的教育属儿童启蒙教育，对他们一生中的学习及获得知识的能力、劳动技能的水平都极为重要。因此有条件的家庭都应该把孩子送进幼儿园去接受系统的启蒙教育，并使其由家庭或托儿生活转入集体、伙伴生活，该期是人的一生中最重要的受教育时期。学龄前期小儿与外界环境的接触日益加多，故意外事故较多，应根据这些特点做好预防保健工作，每年查体一次。

第5题：

父母的教育能力包括（）、保护孩子的能力、指导孩子的能力等等。

  • A、了解孩子的能力
  • B、评价孩子的能力
  • C、自我约束能力
  • D、协调亲子关系的能

正确答案:A,B,C,D

第6题：

学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有()。

A:自我实现
B:自我体验
C:自我保护
D:自我控制
E:自我评价

答案：B,D,E
解析：
学龄前儿童通过在环境中与他人进行互动，自我意识得到发展。学龄前儿童的自我意识主要由自我评价、自我体验和自我控制三方面因素构成。

第7题：

学龄期孩子自我评价能力的发展过程是什么？（）

  • A、自我评价的独立性明显增长
  • B、自我评价的批判性有一定程度的发展
  • C、自我评价的原则性逐步形成

正确答案:A,B,C

第8题：

在家里被娇生惯养、处境优越的孩子通常自我评价（ ）；而在家庭缺乏地位、不被重视的孩子则自我评价一般（ ）。


答案：高,低,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第9题：

学龄前期孩子自我评价能力的发展过程是什么？（）

  • A、孩子从轻信成人评价到自己独立评价
  • B、从内在品质评价到外部行为评价
  • C、从对外部行为的评价到对内在品质的评价
  • D、从比较笼统的评价到比较细致的评价

正确答案:A,D

第10题：

简述学龄前期儿童言语表达能力的发育。


正确答案: （1）各类句子的变化；
（2）句子的字数进一步增加；
（3）口头表达能力的顺序性、完整性和逻辑性的发育；
（4）连续性表达能力的发育：学龄前期阶段，随着实际活动的发展，以及集体生活的展开，儿童的独立性较大增强。

更多相关问题
相关内容