关于审稿工作中的“略读”,下列表述中正确的是()。

题目
多选题
关于审稿工作中的“略读”,下列表述中正确的是()。
A

略读的目的是对稿件的内容作全面深入的了解

B

略读时最好先了解稿件的基本内容和总体框架

C

略读时不必审读稿件的具体内容

D

略读时有必要了解稿件涉及的理论、知识和文化背景

E

略读时可以不归纳出稿件的一般性特点

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第1题:

关于编辑工作中的信息采集,下列表述中正确的是( )。

A.是编辑工作中的核心环节
B.是选题决策成功的基础
C.有助于编辑人员提高审稿和加工的质量
D.有助于出版单位评价营销绩效
E.编辑工作中的所有环节都离不开对信息的了解、积累和研究

答案:B,C,D,E
解析:
A项,信息采集是指为出版物的出版在信息资源方面做准备的工作,包括对信息的收集和处理。它是编辑工作的起点,是选题策划的直接基础和重要依据。

第2题:

下列关于编辑过程各环节作用及相互关系的表述,不正确的是()。

  • A、收集反馈信息是编辑过程中比较次要的环节,一般编辑过程中并不作要求
  • B、宣传评介是传播出版信息,引导读者阅读的工作
  • C、审稿是加工整理的前提,加工整理是审稿的继续
  • D、选题、组稿直接影响审稿工作

正确答案:A

第3题:

下列关于审稿的表述,不正确的有( )。

A.审稿是编辑工作的主要环节之一
B.审稿的主要作用是对书稿质量“把关”
C.审稿要以市场为导向
D.审稿过程中,编辑人员要对稿件进行具体修改
E.经过社内三审的稿件还必须通过外审才能决定取舍

答案:C,D,E
解析:
C项,作为编辑工作主要环节之一的审稿,其基本任务是按照出版工作的方针和原则对稿件进行评价、选择和把关,以促进优秀作品出版,防止有害或低劣的作品流入社会;D项,审稿过程中,除了对稿件进行分析评价,并据此对稿件的取舍作出选择之外,审稿者还要对准备采用的稿件提出修改意见,而非进行具体修改;E项,只有三审通过以后,才能对稿件正式作出处理,外审不是审稿的必须环节。

第4题:

下列关于选题与审稿之间关系的表述,错误的是()

  • A、选题和审稿是相互补充、相辅相成的关系
  • B、选题为审稿做准备,保证充足的稿源
  • C、审稿检验选题的价值和实际效果
  • D、好的选题可以减轻审稿的责任

正确答案:D

第5题:

关于审稿过程中的精读,说法错误的是()。

  • A、精读是在略读的基础上进行的
  • B、精读的目的是更深入了解稿件的内容和创作特色
  • C、精读时只重点阅读稿件中的难点和疑点
  • D、精读可以为审稿判断提供扎实可靠的依据

正确答案:C

第6题:

关于审稿工作中的“略读”,下列表述中正确的是()。

  • A、略读的目的是对稿件的内容作全面深入的了解
  • B、略读时最好先了解稿件的基本内容和总体框架
  • C、略读时不必审读稿件的具体内容
  • D、略读时有必要了解稿件涉及的理论、知识和文化背景
  • E、略读时可以不归纳出稿件的一般性特点

正确答案:B,D

第7题:

下列关于审稿和加工整理关系的表述,正确的有()。

  • A、审稿是加工整理的前提
  • B、加工整理是审稿的继续
  • C、只有经过审稿决定采用的稿件才可以进行加工整理
  • D、一般稿件可以边审稿边进行加工整理
  • E、加工整理能发现和解决审稿时遗留的问题

正确答案:A,B,C,E

第8题:

在审稿过程中,略读时最好先阅读( ),以了解稿件的基本内容和总体框架。

A.附录
B.前言
C.插图
D.目录
E.后记

答案:B,D,E
解析:
一般情况下,稿件要通读两遍:第一遍是略读,第二遍是精读。其中,略读最好先阅读前言、后记与章节目录,了解稿件的基本内容和总体框架;然后再审读稿件的具体内容,以了解特色和整体质量。

第9题:

下列关于审稿意见的表述,错误的是()。

  • A、审稿意见的写作是编辑的基本职责
  • B、审稿意见要观点鲜明,意见具体
  • C、稿件的价值评估是审稿意见中必不可少的内容
  • D、审稿意见的字数应符合规定的范围

正确答案:D

第10题:

单选题
关于审稿方法中的略读,说法错误的是(  )。[2016年真题]
A

略读的目的是对稿件的内容作一般性的了解

B

略读时不必审读稿件的具体内容

C

略读时要先了解稿件的基本内容和总体框架

D

略读时需要了解稿件涉及的理论、知识和文化背景


正确答案: C
解析:
略读的目的是对稿件的内容和形式作一般性的了解,借以归纳出稿件的一般性特点与最重要的特征,对稿件的总体质量和水平有一个大致的印象,从而对于下一步如何审稿做到心中有数。B项,略读最好先阅读前言、后记与章节目录,了解稿件的基本内容和总体框架;然后再审读稿件的具体内容,以了解特色和整体质量。

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