能见度目标物的选择,其具体要求有哪四条?

题目
问答题
能见度目标物的选择,其具体要求有哪四条?
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相似问题和答案

第1题:

能见度目标物选择的具体要求有哪些?


正确答案: ①目标物的颜色应当越深越好,而且亮度要一年四季不变或少变的。浅色、反光强的物体不适宜选为目标物

②目标物应尽可能以天空为背景,若以其它物体(如山、森林等)为背景时,则要求目标物在背景的衬托下,轮廓清晰,且与背景的距离尽可能远一些。
③目标物大小要适度。近的目标物可以小一些,远的目标物则应适当大一些。目标物的大小以视角表示,目标物的视角以0.5°~5.0°之间为宜。
④由于气象站观测的是水平能见度,因此目标物的仰角不宜超过6°。

第2题:

能见度目标物的选择,其具体要求有哪四条?


正确答案: ⑴目标物的颜色应当越深越好而且亮度要一年四季不变或少变的。浅色、反光强的物体(如白色、粉红色、淡青色的建筑物或有雪山顶等)不适宜选为目标物。
⑵目标物应尽可能以天空为背景,若以其它物体(如山、森林等)为背景时,则要求目标物在背景的衬托下,轮廓清晰,且与背景的距离尽可能远一些。
⑶目标物大小要适度。近的目标物可以小一些,远的目标物则应适当大一些。目标物的大小以视角表示,以0.5°-5.0°之间为宜。
⑷由于台站观测的是水平能见度,因此目标物的仰角不宜超过6°,以越接近水平方向越好。

第3题:

白天能见度的判定,其判定方法有哪三点(有目标物的情况)?


正确答案: ⑴目标物的颜色、细微部分(如村庄的单个树木、远处房屋的门窗等)清晰可辨时,能见度通常可定为该目标物距离的五倍以上。
⑵目标物的颜色、细微部分隐约可辨时,能见度可定为该目标物距离的二倍半到五倍。
⑶目标物的颜色、细微部分很难分辨时,能见度可定为大于该目标物的距离,但不应超过二倍半。
同时,运用这几点时,应考虑到目标物的大小,背景颜色,以及当时的光照情况,并注意判定的距离,决不能大到该方向“不能见”的最近目标物的距离。

第4题:

进行能见度观测时,若目标物的颜色、细小部分隐约可辨时,能见度可定为该目标物距离的()倍。


正确答案:2.5—5

第5题:

《语文课程标准》有哪四条基本理念?请选择其中的一条加以简要论述。


正确答案:(一)全面提高学生的语文素养.
(二)正确把握语文教育的特点
(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式
(四)努力建设开放而有活力的语文课程。
论述第一条如下:全面提高学生的语文素养.九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。

第6题:

夜间能见度观测,灯光目标物的选择应注意什么?


正确答案: ⑴应选择孤立的点光源作为目标灯,不宜选择成群、成带、重叠的灯光;
⑵目标灯的灯光强度应固定不变;
⑶应是不带颜色、没有灯罩的白色光源(除白炽灯外,碘钨灯、汞灯等均不适宜);
⑷应位于开阔地带,不受地方性烟雾的影响。

第7题:

影响能见度的因子有()、()、目标物与背景之间的亮度对比。


正确答案:大气透明度;视觉对比感阈

第8题:

在观测能见度时,下面哪几种不能算“能见”().

  • A、看不清目标物的轮廓
  • B、认不清其形体
  • C、所见目标物的发光点模糊,灯光散乱

正确答案:A,B,C

第9题:

进行能见度观测时,若某一目标物轮廓清晰,但其颜色细小部分很难分辨时,能见度可定为大于该目标物的距离,但不应超过()倍。


正确答案:2.5

第10题:

简述选择能见度目标物的条件。


正确答案: 1、固定的、亮度不变或少变的暗色物体,颜色越暗越好
2、最好以靠近地平线的天空为背景
3、大小适度,视角度在0.5º-5º之间为宜
4、目标物的高度角不宜大于6º
5、天气现象常来的方向和最小能见度出现最多的地方,应有一定的数量