简述学习文书学的意义。

题目
问答题
简述学习文书学的意义。
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相似问题和答案

第1题:

简述文书学研究的意义。


正确答案:知识点:搞清楚学习文书学的意义,这是学好文书学的前提。  主要体现在以下三个方面:  A.有利于了解和掌握文书工作的规律;(2)有利于提高文书工作的效率;  (3)有利于文书工作的制度化、规范化、科学化。

第2题:

简述我国秘书学诞生的意义。
(1)推动了我国上层建筑的建设
(2)推动了新时期秘书工作的飞跃
(3)推动了秘书人才的培养

第3题:

上位学习又称类书学习。


正确答案:
(×)。下位学习又称类属学习。

第4题:

简述文书学的发展历程。


正确答案: (1)文书学的酝酿阶段。
①汇集文书的资料;
②研究文书的撰制;
③制定文书工作规则。
(2)文书学的形成阶段。
(3)文书学的发展阶段。
①设立专门的文书学研究机构;
②出版大量的文书学专著。

第5题:

简述学习和研究文书学的意义。


正确答案: 有利于继承优秀的文化遗产、总结管理活动的经验、提高公务人员的技能。

第6题:

什么是意义学习?简述实现意义学习的条件。


答案:
解析:
人本主义者认为,所谓意义学习是指是学习者成为完整的人,使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针发生重要改变的学习。人本主义心理学家提出促进意义学习的条件有九个:(1)相信人性本善且人人皆有天赋学习潜力,这是人本主义学习理论的基本假设与前提:(2)强调以学生为中心的教育理念,突出学习者在学习过程中的中心地位;(3)当学生察觉到学习内容和自己的目的有关时才会产生意义学习;(4)涉及改变自我概念的学习是有威胁性的,并往往受到抵制。为促进学生有效地进行意义学习,教师不宜轻率地对任何一个学生的自我形象进行否定的评价,而要学会尊重不同类型人格的学生:(5)在较少威胁的教育情境下才会有效学习;(6)主动自发全身心投入学习才会产生良好的效果;(7)自评学习结果可养成学生独立思维与创造力;(8)强调注重从做中学;(9)在知识外重视生活能力学习,以期更好地适应复杂的社会。

第7题:

简述秘书学研究对象定位于秘书工作及其规律的意义。
有助于更明确、规范地为秘书工作者服务,并为之接受。

第8题:

简述原理学习的意义。


正确答案:

第9题:

团队中每个人都参与了读书学习才能称为学习型组织。


正确答案:错误

第10题:

简述学习文书学的意义。


正确答案: (1)有利于继承优秀的文化遗产。
(2)有利于总结管理活动的经验。
(3)有利于提高公务人员的技能。