名词解释题共时语法

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名词解释题

共时语法

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相似问题和答案

第1题：

什么是历时性方法和共时性方法？

参考答案：

历时性方法是将研究对象视为有一个历史演进过程并探寻其演进阶段和规律的导向性原则。
共时性方法是根据研究对象具有的共同特征将它们规划为处于某个共同的发展或演进阶段的现象的导向性原则。

第2题：

为什么说方言语法实际上是共时语法现象反映历时语法现象？

正确答案:历时语法和共时语法的区分是相对的广义的现代汉语包括普通话和方言，它们从空间上看是共时的，但因为都是从古代汉语这个老祖宗发展变化而来，而变化的过程又有快有慢，其中有的保留古代汉语的语法现象少些，差异大些，有的则保留古代汉语的语法现象多些，差异小些如“不断的渐渐的。
一种是出现在某些词后面构成形容词性单位，如好好的热乎乎的，还有一种是出现在某些词后面构成名词性成分，如吃的他的，但这三个词辍语音形式相同，所以很难说到底是一个东西还是三个东西但广东话看，分别起这三种作用的后辍是不同的音，是三个不同的东西，后者的区别其实反映了古代汉语的情况，可见普通话与古代汉语比较起来变化较大，而广东话离古代汉语则更近些，也就是说普通话和广东话的共时差异说恰恰反映了汉语的历时语法变化。

第3题：

属于乔姆斯基的语言学理论为:()

A、共时语言学

B、历时语言学

C、描写语言学

D、转换生成语法

正确答案:D

第4题：

知道叙事性作品的共时性向度和历史性向度？

正确答案: 叙事作品是一种话语系统，它的内部结构可以从两个向度进行分析：首先是历时性向度，即根据叙述的前后顺序研究句子与句子、事件与事件之间的关系，一般文艺理论中所讲的结构主要是指这种历时性向度的结构关系；其次是共时性向度，研究内容各个要素与故事之外的文化背景之间的关系。前者我们称为表层结构，后者成为深层结构。

第5题：

历时语法与共时语法的定义是什么？

正确答案:历时语法指从语法发展变化角度纵向地动态地研究语法，研究的重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消失的原因和规律。
共时语法指从某一时期存在的语法现象的角度横向地静态地研究语法，研究的重点是某一语言在特定空间范围内的语法表现形式和语法规则。

第6题：

共时态课程要素，是构成作为一种空间立体结构的课程系统的基本因素。构成共时态课程系统的课程要素有（）、（）、（）和环境。

正确答案:课程研制者；课程学习者；课程内容

第7题：

从共时的角度划分，教育活动可以划分为（）、（）和（）三个构成要素

正确答案:教育者；受教育者；教育中介

第8题：

()讲授也称为非实时讲授。

A、异步式

B、同步式

C、共时式

D、非共时式

参考答案：A

第9题：

共时文字学和历时文字学

正确答案: 共时文字学研究某一时期的文字系统，如现代文字学、现代汉字学、古文字学等。历时文字学从发展变化的角度研究文字的历时变化，例如文字发展史、汉字发展史等。

第10题：

历时语法和共时语法的区别是什么？

正确答案:历时语法和共时语法是根据语法研究的不同材料区分出来的。历时语法指的是从语法发展变化角度纵向地、动态地研究语法，研究的重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消失的原因和规律如古代汉语和现代汉语在语法方面的发展变化就是历时语法要研究的。共时语法指的是从某一时期存在的语法现象的角度横向地、静态地研究语法.研究的重点是某一语言在特定的空间范围内的语法表现形式和语法规则系统。如对现代汉语这一汉语发展的某一阶段的语法系统的研究就属于共时语法。

共时语法

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