违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

第二语言教学除外语教学外，还应该包括（）。

题目
多选题
第二语言教学除外语教学外，还应该包括（）。
A

双语地区的语言教学

B

方言地区的民族共同语教学

C

民族地区的国家标准语教学

D

聋哑人的手势语教学

E

儿童入学后的语文教学

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

对外汉语教学的上位学科曾经有过()

A、应用语言学

B、外语教学

C、外语教育学

D、第二语言教学


参考答案：ABCD

第2题：

在高中历史新课标的理念下，课堂的有效教学除教学效率、教学效果和教学效益外，还应该包括哪些内容?(10分)


答案：
解析：
在新课程理念下，有效教学还应包括：
(1)教学的有效性要以学生的进步和发展为宗旨，教师在教学中必须确立学生的主体地位，促进学生全面和谐地发展。
(2)教师在教学中要有效率观念，只有努力提高有效教学时间才能提高教学效率。
(3)要促进学生学习方式的转变，发展学生自主、合作、探究的学习能力，提高学生的学习效率。
(4)要以教师自身的发展为基础，教师是影响教学有效性的重要条件，教师的教学观念、教学行为、教师的科研能力等都将影响教学的效率。

第3题：

有关中小学外语教学的期刊有:《外语教学与研究》、《外语界》、《现代外语》、《外语研究》等。 ()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：×

第4题：

（）是外语教学的基本方式，也是实现教学目标的主要途径。


正确答案:课堂教学

第5题：

外语教学的特点是什么？


正确答案:（1）外语教学是一种基础性的语言学习活动：基础性是指学习外语的人是在已经掌握了一种语言之后又去学习另一种语言，所以往往不具有本来在学会母语时靠直觉习惯和模仿强化就能潜移默化地掌握的语言知识和能力，这时就不得不重新去学习如发音.词语.语义和语法等一些最基础的语言知识，或者说重新培养这样一些最基本的语言能力.
（2）外语教学或外语学习是一种交叉性的语言学习活动，既需要依赖母语的基础，也需要排除母语的干扰.交叉性是指在掌握了一种语言又要学另一种语言的过程中，原有的语言知识跟要学习的语言知识会交叉重叠在一起，原有的母语知识可能有利于学习外语，也可能干扰对外语的学习.
（3）外语教学或外语学习是一种多元性的语言学习活动，“多元性”是指学习外语的人有年龄大小.文化高低.时间长短和环境好坏等的差别，也有教师.教材.学习环境等方面的差别.外语教学面对各种各样的学习对象和学习要求，既要在复杂多样的现象里发现在规律性的特殊现象，也要在灵活多样的教与学的方法中找出有针对性的有效方法.

第6题：

在高中历史新课标的理念下，课堂的有效教学除教学效率、教学效果和教学效益外，还应该包括哪些内容


答案：
解析：
在新课程理念下，有效教学还应包括： (1)教学的有效性要以学生的进步和发展为宗旨，教师在教学中必须确立学生的主体地位，促进学生全面和谐地发展。
(2)教师在教学中要有效率观念，只有努力提高有效教学时间才能提高教学效率。
(3)要促进学生学习方式的转变，发展学生自主、合作、探究的学习能力，提高学生的学习效率。
(4)要以教师自身的发展为基础，教师是影响教学有效性的重要条件，教师的教学观念、教学行为、教师的科研能力等都将影响教学的效率。

第7题：

对外汉语教学一定是一种第二语言的教学，但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。


正确答案:正确

第8题：

应用语言学狭义的理解就是指将理论语言学的研究成果应用于外语教学和第二语言教学。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案:√

第9题：

国内少数民族的汉语教学属于（）。

  • A、母语教学
  • B、外语教学
  • C、第二语言教学
  • D、对外汉语教学

正确答案:C

第10题：

第二语言教学包括总体设计、教材编写、课堂教学和（）四大环节。


正确答案:语言测试

更多相关问题
相关内容