本城书塾
南京水师学堂
东京“清国留学生速成班”
仙台医专
第1题：
结合事例（鲁迅与藤野先生），请你谈谈教师对学生的影响。
第2题：
鲁迅为什么时时记起藤野先生？
第3题：
第4题：
藤野先生是“我”在（）求学时的老师
第5题：
藤野先生是鲁迅在何处求学时的老师（）
第6题：
在《（）》一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。
第7题：
以下哪部是鲁迅的散文（）。
第8题：
下面是一堂语文课中教师与学生之间的对话。 师：《藤野先生》的作者是谁？（鲁迅） 师：鲁迅的原名叫什么？（周树人） 师：《藤野先生》写于哪一年？（1926年） 师：鲁迅是哪一年到日本学习的？（1902年） 师：鲁迅在日本学习的地点有几个？（两个） 师：哪两个？（东京、仙台） 师：鲁迅在仙台学的是什么专业？（医学） 师：鲁迅学了多长时间的医学？（两年） 师：藤野是鲁迅的第几个老师？（第二个） …… [注]：第二个括号内的内容为学生的答案。试从教学相长的视角出发，对这段对话加以分析和评论。
第9题：
寿镜吾先生是鲁迅在何处求学时的老师（）
第10题：
《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段，并说明了在仙台医专时（）的一生中重要的经历。