简述个性化艺术典型创造的基本特点。

题目
问答题
简述个性化艺术典型创造的基本特点。
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相似问题和答案

第1题:

作家、艺术家进行艺术构思、塑造典型人物或艺术形象,使用的是创造思维。( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×
作家、艺术家进行艺术构思、塑造典型人物式艺术形象,使用的是创造想象。创造想象是指不依据现成的描述而在头脑中独立地创造新形象的过程。发明创造、文学家塑造新人物、构造故事情节、科学家的新的研究方案和设计等,都是创造想象的过程。而创造思维是以新颖独特的方法解决问题的思维过程。

第2题:

简述个性化艺术典型创造的基本特点。


正确答案:性格表象的多面扩展(性格的复杂性);性格结构的矛盾统一(性格的矛盾性);性格特征的整体融合(性格的整体性);形神兼备的写实艺术。

第3题:

简述艺术美的基本特点?


参考答案:其一,内容与形式的高度统一性。其二,最大限度地突破了时空限制。其三,鲜明的形象性。其四,强烈的情感性。其五,特殊的愉悦性。其六,丰富的想象性。

第4题:

造型就是将对作品的艺术构思变成具体的艺术形象的过程。实际运用中,常在基本造型的基础上作些变化,达到“有型不死,无型不乱”,充分体现艺术创作个性化的特点。


正确答案:正确

第5题:

创造个性化艺术典型的阶段,以明后期小说()为起点,至清中期小说()达到高峰。


正确答案:《金瓶梅》;《红楼梦》

第6题:

简述艺术典型及其特性。


答案:
解析:
(1)典型是指艺术作品中具有一定社会本质概括性的个性化的艺术形象或形象体系,它包括典型人物、典型环境等。(2)艺术中的典型是共性和个性的统一。所不同的是典型人物经过艺术加工创造比起现实生活中的人,共性的概括性更高、更深刻、更有普遍意义;个性也更鲜明、突出、生动,更具有独特性,它是共性和个性完美的统一体。典型形象个性是基础,共性存在予个性之中。

第7题:

艺术的最高追求是()

  • A、创造有我之境
  • B、创造无我之境
  • C、创造有生命力的典型意象
  • D、创造有意境的意象世界

正确答案:D

第8题:

教师教学艺术发展的创造性阶段有哪些主要特点?()

A.个性化

B.创造性

C.模仿性

D.优效性


参考答案:ABD

第9题:

美术作为艺术的一种,它的基本表现方法是(),即创造某种具体可视之物代表与之同形的另一事物或意义,这点也是幼儿思维的典型特点。

  • A、象征
  • B、抽象
  • C、形式
  • D、灵动

正确答案:A

第10题:

教学艺术的基本特点是()

  • A、创造性
  • B、情感性
  • C、交互性
  • D、审美性

正确答案:B