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（）规定中小学教师应在技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度达到相应的标准。

题目
单选题
（）规定中小学教师应在技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度达到相应的标准。
A

中小学教师教育技术能力标准

B

中小学教师标准

C

教育信息化发展十年规划

D

中小学教师信息技术应用能力标准

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第1题：

标准化工作要点是通过自我评估了解职业健康安全损失与风险、针对重要职业健康安全损失与风险制定管理规定与改进计划、执行职业健康安全管理规定与计划、评估职业健康安全规定与计划、持续改进职业健康安全表现、承诺符合法令规章及其它相关要求。( )

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错

第2题：

下列不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定的教师专业能力的是( )。

A.诊断与治疗
B.激励与评价
C.反思与发展
D.沟通与合作

答案：A
解析：
《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定的教师专业能力包括环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。

第3题：

●风险管理根据风险评估的结果，从(64)三个层面采取相应的安全控制措施。

(64)A．管理、技术与运行

B．策略、组织与技术

C．策略、管理与技术

D．管理、组织与技术


正确答案：A

第4题：

我国颁布的中小学教师教育技术能力标准的内容涉及（）。

  • A、知识与技能
  • B、社会责任
  • C、应用与创新
  • D、意识与态度

正确答案:A,B,C,D

第5题：

推动提高网民网络素养 助力争做中国好网民行动倡议书中提到，在一日千里的信息化时代，对网络素养的（）是网民的终身所需，对网络素养的（）是社会团体的应有之义。

  • A、学习与提升、带领与发展
  • B、学习与提升、引导与培育
  • C、学习与发展、引导与培养
  • D、弘扬与学习、引导与培养

正确答案:B

第6题：

风险管理根据风险评估的结果，从（ ）三个层面财务相应的安全控制措施。

A.管理、组织与技术 B.策略、组织与技术C.策略、管理与技术 D.管理、技术与运行


正确答案：D

第7题：

在平衡计分卡法的四个绩效维度中，关注组织的现有能力与满足需求能力之间差距的维度是()。

A:学习与发展维度
B:内部流程维度
C:客户维度
D:财务维度

答案：A
解析：
在平衡计分卡的四个绩效维度中，学习与发展维度的指标为其他领域的绩效突破提供手段。它注重分析现有能力与满足需求能力之间的差距，将注意力集中在内部的技能和能力上。相关的绩效指标包括新产品开发循环期、新产品销售比率、流程改进效率等。

第8题：

政策评估的步骤包括()

A、计划与准备

B、组织与实施

C、总结与报告

D、评审与创新


参考答案：ABC

第9题：

（）规定中小学教师应在技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度达到相应的标准。

  • A、中小学教师教育技术能力标准
  • B、中小学教师标准
  • C、教育信息化发展十年规划
  • D、中小学教师信息技术应用能力标准

正确答案:D

第10题：

《中小学教师教育技术能力标准》对教学人员的教育技术能力从四个方面进行定义，分别是：意识与态度、知识与技能、应用与创新和社会责任


正确答案:正确

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